重庆市铜梁区2022-2023学年九年级下学期历史自主学习单（二）

2023年春期学生自主学习单 九年级历史 （二） （第4-6单元） 第一部分：目标导航 能够了解世界现代史上重要的事件、人物、现象，找出重要史事之间的关联，以及历史发展的基本线索。了解世界现代历史发展的基本进程。能够运用史料进行论证，能够初步理解近现代世界政治、经济和思想文化之间的关系。以实事求是的态度分析历史问题和现实问题。能够理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，逐步形成面向世界的视野和意识，并认识中华文明的世界价值。能够坚定和平理念，增强忧患意识，认识和平与发展仍然是时代的主题;能够从历史的演变中认识保护生态环境的重要性;增强社会责任感和历史使命感，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。 第二部分：自主反馈 一、单项选择题：本大题共20小题，在备选答案中只有一项是符合题目要求的。 1．九年级（6）班的同学开展历史学科项目式学习。下面是二组同学展示的资料包，他们研究的是经济大危机的 ( 史料①：1920年到1929年,美国工业生产增长了55%，而工人工资仅增长2%，到1929年，国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有。 史料②:美国政府率奉行传统的自由放任经济政策，对市场不加干预。 史料③:当时很多人把本来可用于购买生活必需品的钱，疯狂的投进了股市，使股票 价格暴涨，严重背离实际价格。 )A．原因 B．特点 C．表现 D．影响 2．1935年，美国政府成立农村电气化管理局，提供低息贷款发展农村供电系统。1941年，美国五分之二的农场用上了电。这得益于 A．粮食税代替余粮收集制 B．国家对经济的干预 C．高度集中的指令性计划 D．互联网技术的应用 3．人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义却强调种族优越论。下列史实中最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是 A．残酷迫害和屠杀大量犹太人 B．纳粹党煽动复仇情绪 C．1933年希特勒出任德国总理 D．1938年吞并了奥地利 4．对20世纪的人们来说，法西斯即意味着战争和灾难。20世纪30年代，首先点燃侵略战火的法西斯国家是 A．英国 B．意大利 C．日本 D．德国 5．汪锦元曾作为中共秘密情报员打入汪公馆。1941年10月，他在随汪精卫接见日本密使时，获悉侵华日军大量南下，海军舰艇回撤日本。他及时将情报报送延安。据此，中共中央对战局做出的判断是 A．亚洲战争策源地即将形成 B．德军将对苏联发动突然进攻 C．日美太平洋战争即将爆发 D．盟军将要开辟欧洲第二战场 6．漫画具有针砭时弊的社会批判功能，富含历史文化价值。下列漫画反映的是 A．美提出“门户开放” B．杜鲁门主义的提出 C．马歇尔计划的实施 D．北约和华约的建立 7．“越是面临挑战，越要加强合作。”下列历史事件不能体现这一观点的是 A．德国柏林墙的修筑 B．《联合国家宣言》的签署 C．欧洲共同体的建立 D．“一带一路”建设的实施 8．二战后，主要资本主义国家建立起“从摇篮到坟墓”的社会保障制度，主要包括医疗、失业、工伤、养老保险和教育等方面，其特点为覆盖面广、低收入阶层受惠多。这些国家社会保障制度的建立 A．是西方社会高速发展的根源 B．解决了资本主义的基本矛盾 C．是工人阶级长期斗争的结果 D．消除了长期以来的贫富差距 9．20世纪60年代，日本推行积极的经济外交。1962年，首相池田勇人出访西欧六国，协商贸易问题，法国总统戴高乐称他是“半导体推销员”。这是战后日本领导人首次出访欧洲。同时，池田还表示“没有必要和美国采取完全相同的态度，现在可以和中国大力开展经济、文化的交流”。可见，当时的日本 A．实现了与中国的邦交正常化 B．联合欧洲共同对抗美国 C．表现出摆脱美国控制的倾向 D．积极谋求政治大国地位 10．下表为《1951—1980年苏联国民收入年增长率》，这种增长变化的根本原因是 年代 增长率 年代 增长率 年代 增长率 1951-1960年 10.25% 1961-1970年 6.45% 1971-1980年 4.95% A．美苏争锋的影响 B．集权模式的制约 C．历次改革的失败 D．华约组织