解决问题易错点突破:分数的初步认识(二)(专项训练)-小学数学三年级下册苏教版

2023-05-16
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解决问题易错点突破:分数的初步认识(二)(专项训练)-小学数学三年级下册苏教版 1.幼儿园买来36件玩具,分给小朋友这些玩具的.分了多少件玩具给小朋友? 2.游泳池里有36名学生在游泳,其中是男生,女生有多少人? 3.两瓶水果汁,一瓶重千克,另一瓶重千克,哪瓶水果汁重一些?为什么? 4.三年级二班共有学生48人,其中男同学占总人数的,女同学占总人数的几分之几? 5.一块菜地的种了白菜,剩下的种芹菜.种芹菜的地占整块菜地的几分之几? 6.一个西瓜,猴妈妈吃了,剩下的分给猴哥和猴弟.猴哥和妈妈的同样多,猴弟分得几分之几? 7.一袋奶糖有42粒,小红一个星期吃,小红一个星期吃了多少粒?平均每天吃几粒? 8.一堆棋子共有84枚,其中是黑子,其余的是白子,白子有多少枚? 9.同学们订学习报,低年级订了150份,占全校订报总份数的,中年级订报占全校的,剩余的是高年级订报份数.中、高年级各订了多少份? 10.一箱苹果有30个,小明吃了这箱苹果的,爸爸吃了这箱苹果的,妈妈吃了这箱苹果的,谁吃得最多?每人吃了多少个? 11.一张红纸,红红用它的来写春联,明明用它的做红花. (1)写春联和做红花一共用去这张纸的几分之几? (2)红红比明明少用去这张纸的几分之几? 12.淘气攒了50元零花钱,他拿出其中的捐给地震灾区的希望小学。淘气捐了多少元钱? 13.学校美术兴趣小组一共有42个同学,其中,学国画的占小组总人数的 ,学素描的占小组总人数的 .学国画和学素描的同学各有多少人? 14.小芳和小红共用一根彩带长100厘米的绸带做中国结,小芳用去了它的,小红用去了它的,她们各用去多少厘米的彩带? 15.有12张彩纸,小亮折纸鹤用去了这些彩纸的,小力折扇子用去了这些彩纸的,他们各用去了多少张彩纸? 16.新学期学校订购了《故事大王》和《数学大王》两种杂志.三(2)班共有48名同学,其中订《故事大王》的同学占全部同学的,订《数学大王》的同学占全班同学的,最多有多少名同学这两种杂志都没有订?最少呢? 17.有一种水草每天能长1倍,8天能长满一池塘.那么长满池塘需要用多少天? 18.一个西瓜被爸爸平均切成了数块.爸爸和妈妈吃了这个西瓜的,小强吃了2块,三人正好把这个西瓜吃完.这个西瓜被平均切成了几块? 19.有16个苹果,姐姐拿走,弟弟拿走它的,姐姐和弟弟谁拿走的多?为什么? 20.一堆萝卜共有27根,小白兔吃了这些萝卜的,小灰兔吃了这些萝卜的。比一比谁吃得多?多多少根? 21.三(1)班有48人,在改选班长时,有的人选许方,的人选王强.根据他们的得票数,看看谁会担任班长. 参考答案: 1.12 2.16人 【详解】试题分析:把36名学生看作单位“1”,男生占,女生就占36的(1﹣),根据分数乘法的意义用36乘(1﹣)就是女生人数. 解:36×(1﹣) =36× =16(人) 答:女生有16人. 【点评】本题的关键是找出单位“1”,求单位“1”的几分之几是多少用乘法. 3.重千克的一瓶水果汁重一些,因为千克<千克 【分析】由题意可知,本题即为比较千克和千克的大小,根据分母相同的,分子大的分数就大来解答。 【详解】因为千克<千克,所以重千克的一瓶水果汁重一些。 【点睛】考查了分数大小的比较,①分子相同的,分母小的大。②分母相同的,分子大的大。③分子分母都不相同的,先通分,再比较大小。 4.2/5 5.5/9 6.5/9 7.28 4 8.84÷7×(7-3)=48枚 9.中年级:150×3=450(份)  高年级:150×4=600(份) 10.小明;小明6个 爸爸3个 妈妈5个 11.(1)2/9+3/9=5/9   (2)3/9-2/9=1/9 12.30元 【分析】表示把50元平均分成5份,取其中的3份就是淘淘捐的钱。 【详解】50÷5×3 =10×3 =30(元) 答:淘气捐了30元钱。 【点睛】本题考查分数的意义,解答本题的关键是掌握分数的意义。 13.解:学国画:42÷7=6(人) 学素描:42÷6×3=21(人) 答:学国画的同学有6人;学素描的同学有21人. 【详解】学国画的占小组总人数的, 就是把总人数平均分成7份,每份就是6人,学国画的人数,就是其中的一份,6人; 学素描的占小组总人数的 ,就是把总人数平均分成6份,每份就是7人,学素描的人数,就是其中的三份,21人 14.100÷5×2=40(厘米)   100÷5×3=60(厘米) 15.小亮:12÷4×3=9(张),小力:12÷4=3张 16.最多:24人   最少:8人 17.6天 18.2×4=8块 19.一样多 20.小灰兔吃得多,多3根。 【详解】27÷9=3(根) 3×2=6(根) 27÷3=9(根) 9-6=3(根) 答:小灰兔吃得多,多3根。 21.王强 原创精品资源学科

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