重庆市铜梁区2022-2023学年七年级下学期道德与法治自主学习单（二）

2023年春期学生自主学习单 七年级道德与法治 （二） （第3单元—第4单元） 第一部分：目标导航 1．正确认识个人与集体的关系，知道在集体生活中担任的角色不同承担的责任也不同，个人意愿与集体规则有一致也有冲突，培养学生的科学精神和公共参与意识，深刻体会个人离不开集体，自觉树立规则意识和集体主义的大局观念； 2．学会在集体的建设中尽责并勇于担当，感受美好集体生活的幸福； 3．感受法律与生活密不可分，感受法律对青少年自身的关爱，培养学生的法治意识、公共参与意识，学会依法办事，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。 第二部分：自主反馈 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出并涂在答题卡上。 1．七（2）班的教室一角摆放着一个“应急箱”，里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品，为同学们解决了不少燃眉之急。这一做法 ①有助于让同学们感受到集体的温暖 ②有助于每个同学体验集体荣誉感 ③有助于增进集体成员的归属感 ④有助于提高集体的联结度 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2．北斗系统是参研参建的400多家单位、30余万名科研人合奏的一首大联合、大团结、大协作的交响曲。这对我们创建美好集体的启示是 A．可以在参与集体活动中涵养品格 B．要在共建中尽责，在担当中成长 C．集体活动可以发展丰富我们的个性 D．个人离开集体能发挥更大的潜力 3．右边漫画中的故事告诫我们 A．人多了肯定会有矛盾，应坚持个人利益至上 B．一个人独立做事的效果往往比人多更好 C．集体中缺乏团结合作，照样能取得成功 D．集体成员只有团结互助才能共同进步 4．在一个乐队中，不但要有“专业音”，更需要“团队音”，当你展示自己的“专业音”时，还需要考虑到整体的“团队音”，否则会干扰别人。这表明 ①集体规则会限制个人的专业发展 ②展示个性能确保集体的“和声”更美 ③个人意愿要服从集体的共同要求 ④要正确处理个人利益与集体利益的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．小雪组织能力强，又擅长与同学、老师沟通，她决定竞选班长；小宏比较擅长运动，他决定竞选体育委员；小文擅长唱歌跳舞，她决定竞选文艺委员。对此，下列认识不正确的是 A．当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利融入集体 B．建设美好班级是由班干部负责，我们听从指挥就可以了 C．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的前提 D．集体的建设需要每个人的智慧和力量 6．下面是子晗同学对基础知识的理解，正确的是 ①“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”说明了集体是个人成长的摇篮和沃土 ②“众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤”说明了应该注重集体的力量，摒弃个人利益。 ③“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”说明了集体发展离不开每个成员努力。 ④“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”说明了团结的集体才有凝聚力和战斗力。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。”《感动中国》人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。关于胡佩兰的行为，下列说法合理的是 A．勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里 B．承担责任，肯定要付出辛苦，必定会感觉有压力，有时不值得 C．承担责任，有助于获得他人的认可与尊重，但不利于自身的发展 D．勇于担责，只是我们为了获得奖赏或避免惩罚 8．法律是治理国家的重器，为我们提供文明有序的空间。下列关于法律的理解恰当的有 ①法律是调整社会关系、处理矛盾的标尺 ②法律是用来统治国家、管理社会的工具 ③有了法律人类就走上了依法治国的道路 ④法律是统治阶级意志的体现 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．中国政法大学罗翔老师因幽默风趣的普法风格而倍受欢迎，而看似荒诞的法学案例背后其实是严谨的法律思维和学术态度。在娓娓道来法治故事的同时，也让公平正义的法治信仰深入人心。罗翔老师的普法宣传，有助于让我们理解 ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ②法治是实现社会公平正义、国家长治久安的必由之路 ③法治建设，人人践行，公民应当严惩一切违法犯罪行为 ④青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者 A．①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 10．近年来，人脸识别滥用现象持续受到关注。《中华人民共和国个人信息保护法》正式实施后，某汽车销售服务公司因擅自采集大量消费者面部识别数据，被市场监督管理局依法处以罚款10