专题08 健康地生活-学易金卷:2023年中考生物二模试题分项汇编(全国通用)

2023-05-16
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专题08 健康地生活 一、单选题 1.(2023·广西桂林·统考二模)随着免疫科学的发展,人们对免疫认识更全面了。下列关于免疫的描述正确的是(    ) A.器官移植时,植入的器官相当于抗体 B.人患急性炎症时白细胞数目增多,属于特异性免疫 C.免疫能去除体内衰老、死亡和损伤细胞 D.免疫不能够在出生后获得 2.(2023·广西桂林·统考二模)“良药苦口利于病”,安全用药对于治疗疾病非常重要,下列做法正确的是(    ) A.处方药可以到药店随便购买 B.病情稍有好转也不能自行停止用药 C.中药没有副作用,可以口行服用 D.抗生素效果好,生病时一定要吃 3.(2023·河南安阳·统考二模)遇到有人溺水停止呼吸时,应采取紧急救治措施,正确的顺序是(    ) A.①③④② B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④ 4.(2023·宁夏吴忠·统考二模)“珍爱生命,关注健康”,关于青少年的健康,下列叙述中不正确的是  (    ) A.体育锻炼要循序渐进、持之以恒、形式多样 B.拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心 C.对于青少年,饮酒最大的危害是损坏脑细胞 D.摄入蛋白质含量高的食物容易导致肥胖 5.(2023·湖南湘潭·统考二模)幽门螺杆菌是一种细菌,感染后会引发慢性胃炎,甚至可能会导致胃癌的发生。使用公筷能有效地预防幽门螺杆菌在人与人之间传播。下列有关幽门螺杆菌的说法正确的是(  ) A.是一种多细胞生物 B.使用公筷可切断其传播途径 C.具有成形的细胞核 D.是能够传播病原体的传染源 6.(2023·湖南湘潭·统考二模)生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,下列有关急救的措施不正确的是(    ) A.用人工呼吸的方法救助溺水病人时,首先要使其呼吸道通畅 B.受伤时若血液从伤口喷出,要用止血带压迫伤口的远心端进行止血 C.如果病人发生心跳骤停,则应立即开始胸外心脏按压 D.遇到煤气中毒者,先将患者移至通风处,再实施人工呼吸 7.(2023·广西贵港·统考二模)从免疫角度看,用于接种流感的疫苗及疫苗进入体内发生的免疫类型分别是(  ) A.抗原、特异性免疫 B.抗体、特异性免疫 C.抗原、非特异性免疫 D.抗体、非特异性免疫 8.(2023·山东泰安·统考二模)下列有关医药与急救知识叙述不合理的是 A.用人工呼吸的方法救助溺水者时,应保持被救者的呼吸道通畅 B.带有“OTC”标识的药物是非处方药,安全性高,可以随意服用 C.受伤时,若鲜红的血液喷射而出,要在伤口的近心端进行止血 D.病人需要输血时,应以输同型血为原则 9.(2023·河南驻马店·统考二模)学习生物学,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们更健康。下列做法你认为不正确的是(  ). A.青少年读写姿势正确,可预防近视 B.尿液太多,膀胱会过度膨胀,必须及时排尿 C.动脉出血,需按压远心端止血 D.鼻咽部有炎症时要及时治疗,避免引起中耳炎 10.(2023·山东菏泽·统考二模)掌握必要的急救知识可以在关键时刻挽救一条鲜活的生命,下列有关急救措施的叙述不正确的是(  ) A.若发现被抢救者心脏骤停,应立即对其进行心肺复苏 B.进行人工呼吸前,要先清除其口鼻内的异物,保持呼吸道通畅 C.若某人因车祸导致动脉大出血时,应及时在远心端压迫止血 D.如发现有人煤气中毒,应立即将患者移到通风处,然后拨打120急救电话 11.(2023·湖南郴州·统考二模)面对新冠疫情,各级政府及时有效处置局部地区聚集性疫情,保障了人民生命安全和身体健康。从传染病的角度分析,健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者、新冠肺炎患者的飞沫分别属于(      ) A.易感人群、病原体、传播途径、传染源 B.易感人群、病原体、传染源、传播途径 C.易感人群、传染源、病原体、传播途径 D.传播途径、易感人群、病原体、传染源 12.(2023·湖南郴州·统考二模)免疫是人体的一种重要的保护性生理功能,下列不属于免疫的是(  ) A.体液中的溶菌酶能使侵入人体的病毒失活 B.青霉素能杀死侵入人体的某些细菌 C.人体内衰老的细胞被吞噬细胞消化分解 D.移植的异体器官被人体排斥 13.(2023·湖南郴州·统考二模)如图中,Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间顺序,曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述,错误的是( ) A.病毒第I次侵染被清除后,人体产生相应抗体的能力消失 B.该病毒第Ⅱ次侵入后,人体产生的相应抗体大量增多 C.抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的 D.产生的相应抗体只对该病毒起作用,属于特异性免疫 14.(2023·湖南郴州·统考二模)我们应科学认知“HIV”,消除歧视,关怀艾滋病患者。以下哪一图片所示途径,一般就不存在感染艾滋病风险(  ) A. B.

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