第8课 维护公平正义【复习课件】（25张PPT）-【高效复习课】2022-2023学年八年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】（部编版）

第八课 维护公平正义 部编版八年级道德与法治第四单元 崇尚法治精神 复习课件 1 知识梳理 青春的情绪 情绪面面观 情绪的青春色调 1.人的情绪有哪些类型？ 2.影响情绪的因素有哪些？ 3.情绪的作用有哪些？ 4.青春期的情绪有什么特点？ 5.如何正确面对青春期的情绪？ 一、认识公平 1.什么是公平？ 公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 公平 平等 ≠ 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等 2.公平的内涵及要求？ 一、认识公平 （1）公平的内涵： 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （2）公平的要求： ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 ①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保障社会的长治久安；公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 一、认识公平 3.公平的重要性（价值）？ 个人 社会 正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 二、正义的力量 4.什么是正义？ 注意：正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正义行为。反之则是非正义行为。 5.正义的要求？ 二、正义的力量 ①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 6.正义和制度的关系？ 二、正义的力量 ①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 ②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 ③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义 的原则，成为维护正义的有力保障。 二、正义的力量 7.正义的意义？（为什么要维护正义） ①正义是社会文明的尺度，体现了人民对美好社会的期待和追求。 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 ②正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 ④正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 9 1．公平是人类历史上一个永恒的主题，现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对公平的理解正确的是（   ） A．公平就是绝对平均 B．公平意味着处理事情要合情合理 C．公平是一种好的机遇和命运 D．公平就是多享受权利少履行义务 B 课堂练习 10 2．2021年3月11日，国务院总理李克强在记者会上说：“教育关系到每个家庭和国家与民族的未来。对于在城市的农民工子弟，只要拿到居住证，一定要让他们有受教育的机会。决不能因为家境、区域不同让孩子输在起跑线上。”李克强总理的话蕴含着公平的内涵，主要体现了（    ） A．竞争公平 B．机会公平 C．规则公平 D．权利公平 B 课堂练习 11 3．《上海市见义勇为人员奖励和保护办法》第十六条：被授予见义勇为先进分子荣誉称号的人员报考学校或者应聘就业时，在同等条件下，学校、单位应当优先录取、录用。这一正义的规定体现了对见义勇为者的公平，由此可以看出正义制度与公平的关系是（ ） ①正义的制度给予人们公平的保障　②正义的制度能根除不公平的现象 ③没有正义制度就没有真正的公平　④公平的获得需要正义制度的支撑 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ B 课堂练习 12 4．追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德行。下列行为人不具有这一德行的是(   ) A．有游客在景区乱扔垃圾，小美同学上前制止 B．小明买到过期食品，及时向有关部门举报 C．看到一群人正在打架，小刚及时拨打“110” D．小军给他人起绰号嘲笑其生理缺陷 D 课堂练习 13 5.2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆