6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 无论你想成为什么样的人，都离不开班级、学校、国家等这些集体的悉心培养，让我们一起学习“集体生活成就我”！ 1 在集体中涵养品格 在国家这个集体中：我的角色？我的责任？ 在国家这个集体中：我的角色？我的责任？ 我是班长，我的责任是： 在班级这个集体中：我的角色？我的责任？ 协助班主任管理班级。 我是语文科代表，我的责任是： 在班级这个集体中：我的角色？我的责任？ 协助语文老师的教学。 我是一个普通的学生，我的责任是： 在班级这个集体中：我的角色？我的责任？ 认真学习、服从管理。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 启示录 感受宿舍生活 有给舍友起过特别的昵称，要她帮忙带饭 一起吃过同一盒饭、分享彼此的美味 感受宿舍生活 会相约课后一起打球、吃饭等 也曾夜里失眠，说起了心里话 感受宿舍生活 朝夕相处，也难免发生过一些小摩擦 但更多的是相互理解、包容、帮助 我的舍友 舍友A:学霸型 早起半小时亮台灯学习，晚上在教室学习到宿舍关门前踩点回。 舍友B:贤惠型 非常爱干净，很喜欢打扫卫生，总是把宿舍弄得干净整齐。 舍友C:精致型 喜欢把自己打扮得漂漂亮亮，很时髦，每天按时睡觉护肤。 舍友D:搞笑型 外表文静，实则是宿舍里的“开心果”，为人风趣幽默。 我的舍友 舍友A:内向型 很腼腆，不怎么说话。 舍友B:责任型 协调舍友的关系，维护集体荣誉。 舍友C:运动型 喜欢运动，经常打球、跑步等。 舍友D:宅男型 可乐、游戏、熬夜他都爱。 探究与分享 你在宿舍这个集体与舍友们相处融洽吗？ 舍友们来自不同的家庭，经历和性格不一，你们是怎样相处的？ 集体生活可以我们培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 启示录 课堂笔记 1.在集体中涵养什么样的品格？(重点) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。P59 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 18 在集体中发展个性 个性 个人独具的心理特征 比如：倔强、坦率、平和、柔弱、热情… （包括性格、兴趣、气质、世界观等） 个性特征： 复杂性、独特性、稳定性、发展性… 影响个性的原因： 性别、民族、出生环境、童年生活环境、成年生活环境、父母、朋友等等… 青少年的个性发展：适应能力提高、情绪更稳定、生命的韧性增强、竞争和合作意识的发展… 18 名人名言 个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。 ——苏霍姆林斯基 集体 谁与争锋 任务：对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。 要求：小组交流3分钟，注意记录，并将讨论结果上传至讨论区。 “融入集体生活必然扼杀个性” 21 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 《旧唐书·魏徵传》:"夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 24 在集体中发展个性 惠若琪 张继科 在实现团队目标的过程中，他们个人收获了什么？ 他们在完成团队目标的同时，也发展和展示了自己的个性特点以及能力，成为了运动明星。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 24 怎样在集体生活中发展个性？ ①在（集体生活）这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 本课小结 培养我们人际交往的基本态度和能力 培养我们负责任的态度和能力 积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 集体生活搭建起与他人、与周围世界交往的平台 包容他人不同，学习他人优点 在集体中 涵养品格 在集体中 发展个性 集体生活成就我 26 1、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这是因为（ ） ①个人的发展有利于集体共同目标的实现 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ④作为集体的一员，我们积极参与共同活动，有利于集体发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 2、晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她，