8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.1憧憬美好集体 我们心中美好的集体是什么样子？ 团结协作 共同努力 理解包容 友善合作 愉快交往 积极向上 充满活力 ...... 请问：蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？ 一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海…… 此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！ 教学目标 1.美好集体愿景的含义 愿景 1 2 3 5 拥有共同的梦想， 向往美好的前景， 承担共同的使命， 形成一致的目标和追求 4 认同正确的价值观 愿 景 愿望 景象 主题一、共 同 的 愿 景 教学目标 探究感悟 赏图片，答问题：P73 “探究与分享” 1.你有过类似的集体生活经历吗?它给你带来了什么? 2.设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景? 1.经历过。良好的班集体有利于我们良好品德的形成；有利于增长知识，提高能力；有利于发展特长，陶冶情操；有利于身心健康发展；等等 2. ①成员之间相互尊重，团结友爱，富有凝聚力。②文明上进、纪律严明又不失活力。③有一支良好的干部队伍等。 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。 小美 虽然无法面对面,但是我们依然可以通过网络与同学交流学习、谈天说地。 七年级（20）班 探究与分享 6 在美好集体中,我们每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活。 我们在学习交流群里分享收获,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。 小美 虽然无法面对面,但是我们依然可以通过网络与班里的同学交流学习、谈天说地。 七年级（20）班 7 在美好集体中,我们感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。 小琳 我们在学习交流群里分享收获，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 每次我不想锻炼时,看到体委鼓励大家并要求“一个也不能少”时也就坚持下来了。 小美 虽然无法面对面，但是我们依然可以使用互联网与班里的同学交流学习、谈天说地。 七年级（20）班 8 原来美好集体还能帮助我们提升能力,引领我们成长。 小琳 我们在学习交流群里分享自己的学习收获，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 小哲 每次我不想锻炼，看到体育委员鼓励大家并要求全班“一个也不能少”时也就坚持下来了。 小美 小达 网络学习需要班干部的配合,我作为语文课代表学会了许多新技能, 受益匪浅。 七年级（20）班 虽然无法面对面,但是我们依然可以通过网络与班里的同学交流学习、谈天说地。 9 教学目标 3. 美好集体的意义 美好集体是我们共同学习、 共同生活的精神家园 引领我们成长。 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料 拥有充实的精神生活 感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 生活 信念 精神 家园 成长 集体 精神 养料 精神 生活 3.美好集体有什么特点（特征）？P73 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被 班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 （1）在集体生活中，你会像张聪 一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ （2）材料体现了班级具有什么特点？ 探究与分享P74 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 （1）美好集体是民主的、公正的。 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 3.美好集体有什么特点（特征）？P73 在集体中如何才能做到民主与公正？ 3.美好集体有什么特点（特征）？P73 探究与分享P74 3.美好集体有什么特点（特征）？P73 1.如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 场景一，我感到很孤独，缺乏集体的温暖。 场景二，我感到被他人欺侮，心里很难受。 场景三和场景四，我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。 2.你怎么看待上述同学的做法？ 场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现； 场景二同学的行为是一种非正义