1《沁园春长沙》训练检测卷 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

2023-05-16
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内容正文:

1《沁园春 长沙》训练检测卷 一、选择题 1.下列词语中对加点词的解释,有错误的一项是(   ) A.谁主沉浮(主宰)      漫江碧透(满) B.峥嵘岁月稠(不平凡)  怅寥廓(失意低落的心绪) C.浪遏飞舟(阻止)      激扬文字(激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的) D.挥斥方遒(强劲有力)  粪土当年万户侯(作动词用,视……为粪土) 2.下列选项中关于《沁园春长沙》的表述,有误的一项是(   ) A.“万山红遍”里的“红”字用得极妙。“红”是表色彩的形容词,在这里有了动词的意义,既有色彩,也有秋天渐来、万山渐红的动态意境。 B.“漫江碧透,百舸争流”里,人们常常吟咏的是“碧”与“流”的动静结合。其实,“漫”字也很有特色:“漫”是“满”的意思,放眼望去,满江碧透,给人一种深厚的绿意的感受。 C.“鹰击长空,鱼翔浅底”中,“击”“翔”这两个富有创造性和表现力的动词,准确而生动地刻画出在万里长空中鹰飞得矫健和在清澈见底的江水中鱼游得欢愉自在的情景。 D.词人在“万类霜天竞自由”中用一个“竞”字,有力地突出了在寒秋严霜下万物。 3.下列选项对《沁园春•长沙》的表述,说法正确的一项是(   ) A.“沁园春”是词牌名,它规定了一首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是词的标题,它揭示词的内容。 B.“鱼翔浅底”一句中“翔”字本义是“鸟儿不扇动翅膀盘旋地飞”,现在词人却把它用在游鱼的身上,如果改为“游”字更准确。 C.“书生意气,挥斥方遒”是说,读书人最讲意气,非常豪爽。挥洒自如,一点都不吝惜。 D.“粪土当年万户侯”,“万户侯”本指食邑万户的封侯者,本词中是比喻大军阀、大地主、大官僚。 4.依次填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   ) 橘子洲是一幅展示风情的画。它以岳麓山为邻,与湘江水为伴,风光美不胜收,形成了“一面青山一面城”的独特景观。它西望层峦叠翠的岳麓山,与岳麓书院、爱晚亭相邻;东瞰湘江风光,尽览都市繁华。从西向东,山、水、洲、城融为一体,似流动的画,如放大的盆景。游客登洲,听渔舟唱晚,观岳麓红枫,看天心飞阁,赏满树橘红,吟先贤辞赋,其乐融融。 。 。 ; ; 。 ①橘子洲是一座承接历史的桥 ②毛泽东站在橘子洲头发出“问苍茫大地,谁主沉浮”的天问改写了中国历史的进程 ③饱经风霜的外国领事馆、高级别墅则见证着长沙开埠后的历史 ④曾国藩操练水军的号声依稀回荡在橘子洲上空 ⑤南宋朱熹、张栻在岳麓书院的讲学,诠释着八百年前湖湘子弟求学的盛况 ⑥它浸染着湖湘文化,形成了浓厚的历史底蕴 A.①⑥⑤③④② B.②①⑥⑤④③ C.①⑥⑤④③② D.②①⑥⑤③④ 5.下列句子翻译,不正确的一项是(   ) A.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。译文: 评论国家大事,写出激浊扬清的文章,把当时的军阀官僚看得同粪土一样。 B.熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。译文:熊在咆哮,龙在长吟。声音震荡着岩石和泉水,使深林战栗,使层巅震惊。 C.师者,所以传道受业解惑也。译文:老师,是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人。 D.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。译文:君子学识渊博,而且每天参加反省自己,就知道明白而且行为没有错误了。 二、情景默写 6.补写出下列句子中的空缺部分。 ①《沁园春•长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的诗句是:“____________,___________。” ②《沁园春•长沙》中起过渡作用的诗句是:“____________,____________。” ③面对大千世界,诗人发出概叹,表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子:“____________,____________,____________?” 7.补写下列句子中的空缺部分。 (1)《沁园春·长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的诗句________,_____ (2)《沁园春·长沙》中表现革命者关注国家大事的言行的句子是:__________,________ (3)《沁园春·长沙》的下阕用夸张手法巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是:____________,_____________ 三、古代诗歌阅读 阅读下面的一首诗,完成各题。 沁园春·长沙 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 8.对上片的第一个整句(即“独立……头”)的分析,不正确的一项是(   ) A.“独立寒秋”是个倒装性的句子。 B.从语意来看,第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。 C.这开头的三个分句点明了时令、地点、人物,点

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