专题11 记叙文阅读-2023年小升初语文知识点总复习讲练测（部编版）

专题11 记叙文阅读（学生版） 知 识 精练 讲 记叙文是以记叙和描写为主要表达方式，有时兼有议论和抒情，通过记叙人的言行来表达中心思想。阅读记叙文，首先要整体感知文章内容，尽快总结出文章的中心思想。分析文章各部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。感受文章语言所表达的思想感情。结合上下文理解词义和句意，领会词句在特定语言环境中的含义和作用，体会关键语句的深层含义。 ✒【复习要点】 1．记叙的要素，叙述的方式。 2．记叙的顺序。 3．记叙中的描写。 4．记叙中的议论。 5．记叙中的抒情。 6．记叙的详略。 7．文章结构、线索方面的知识。 8．欣赏课文中优美、精辟的诗句。 9．分析、欣赏记叙文中的人物形象。 10．段落结构层次的划分，段落品析。 11．一定的联想能力，一定的生活知识与生活见闻。 ✒【知识平台】 ①在整体上，明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索。 ②概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格。 ③划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨。 ④感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用。 ⑤从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。 ⑥在局部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段。 ⑦品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在文中的表达作用。 ⑧分析表达技巧或者手法，对文章艺术特色进行自由赏析，叙述自己的感受等。 ✒【解题步骤】 解答记叙阅读题时，对词语的深层含义和句子含义的理解与品味，要注意研读上下文，从不同的角度进行揣摩，然后用简洁的语言进行表述。对词、句、段在文中的表达作用进行说明，或对某种表达方式如描写、议论和抒情的表达作用进行说明，要注意从全文构思的角度，从作者的表达意图及作者的思想感情的角度进行解答，需要结合文章内容进行个性化的表达，如进行联想想象、自由赏析和迁移创新时，要揣摩考题的意图，结合文章内容，调动生活积累，进行简洁明晰的表述。 ✒【试题特点】 基本上都是简答填写题，出题的角度比较丰富，如概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析、联系、比较、探究、自由表达等等各个方面的考查角度都有所涉及。 ✒【常见失误】 1．结构、层次划分不准确。 2．不能分析文中的线索。 3．对文中人物的性格特点或文中的情节不能进行准确的概括。 4．不能概括文中人物心理变化的过程。 5．不能辨识新闻报道的结构。 6．文段内容概括有误。 7．不能品析词语的深层含义和句子的含义。 8．对词、句、文段的表达作用把握不准。 9．对文章行文中的技巧，如对比、照应等不能进行判断。 10．不能准确地、有层次地结合文章内容进行个性化的表达，如进行联想想像、自由赏析和迁移创新等。 考 点 精练 练 1.（2022·贵州铜仁·小升初真题）阅读短文，做题。 禾下乘凉梦，一梦逐一生 怀念袁隆平 ①一部中华民族史，就是一部同饥饿斗争的历史。挨饿，曾是最深最痛的民族记 忆。新中国成立前，少年袁隆平，因路遇饿殍（piǎo），而立志学农。 ②“让所有人远离饥饿”，一个当时看来遥不可及的梦，让袁隆平开始了长达半个多世纪的追逐。 ③“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题， 不让老百姓挨饿。”1953年，从西南农学院遗传育种专业毕业后，袁隆平立下誓言。蓬 勃向上的新中国给袁隆平提供了践行农业报国誓言的广阔舞台。日益强盛的祖国就 是他躬耕科研的沃土。1984年，湖南省杂交水稻研究中心成立，“国家下拨的第一笔经费就高达500万元。”袁隆平回忆，中心因此迅速建起了温室和气候室，配置了200多台仪器。 ④回望袁老一生，宏愿并非一时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的 情怀和担当。 ⑤这是一条艰辛求索的路。质疑、失败、挫折，如家常便饭;误解、反对、诋毁，曾如影随形。 ⑥他默不作声，背上腊肉，转乘几日火车，去云南、海南、广东，重复一场又一场试验。 ⑦为稻种追寻温度与阳光，就像候鸟追着太阳！ ⑧粮稳，则天下安。水稻种植是应用科学。对科学家袁隆平而言，国家和人民的 需求至高无上——技术手段不断更迭，但所有工作的出发点始终是丰收。 ⑨近年，杂交水稻年种植面积超过2．4亿亩，年增产水稻约250万吨。中国以无 可辩驳的事实向世界证明，我们完全可以靠自己养活14亿人民。 ⑩“国士在，且厚，不可当也。” 本文节选自新华社《禾下乘凉梦，一梦逐一生》（记者袁汝婷刘良恒周勉） 1．少年袁隆平立志学农的原因是________________________。联系上下文，你认为文中“饿殍”的意思是