第一单元 光 实验题 专项训练 五年级上册科学 浙江专用（教科版）

第一单元 光 实验题 专项训练 五年级上册科学 浙江专用（教科版） 1．小科和同伴正在进行光的研究，请根据实验回答下列问题。 (1)小科将激光笔的光照向一面镜子（如图1），此时会发生光的_________现象；请用带箭头的直线在图中画出光的传播线路：_________ (2)将图1中的平面镜换成三棱镜（如图2），此时会发生光的_________现象。 (3)将图2中激光笔的光换成一束白光，此时可以在纸屏上接收到___________，在这个实验中我们知道了白光是由__________组成的。 (4)上面三个实验都说明光的传播路线是_________（填“可以”或“不可以”）改变的。 光的传播。 2．光是怎样传播的？小明为了验证自己对光的传播路线的猜想，把3张同一位置打孔的卡纸和一张没有打孔的卡纸（屏）排成整齐的一列，纸之间间隔10厘米，第一次用手电筒照射，使光进入小孔，第二次把第二张卡纸向右移动5厘米，同样用手电筒照射。 ①要保证实验顺利完成，卡纸中小孔高度必须_________ 。 ②请在图1中用箭头分别画出第一次实验和第二次实验中光前进的路线。 __________ ③这个实验说明光是以__________的形式传播的。 3．用手电筒照射镜子，当光碰到镜面后改变了传播方向，这种现象叫做__________。 4．请在图2中用箭头画出改变后的光的传播路线。 5．光和影子：用手电筒分别照射三个木块，墙壁上会留下不同的影子（图3）。请在图3中标出“光源”、“屏”。 6．三个木块在屏上投出的影子，从大到小的排序是（    ）。 A．甲—乙—丙 B．乙—甲—丙 C．丙—乙—甲 7．图4表示在一个盒子中，竖着一本书，书的右侧有一个小球，请想办法用多面镜子（用图表示）改变激光手电的光路，使光线照亮小球“○”。并画出光的路线图。 8．小科正在进行课外探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大？”小科先让一束光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置(如图甲)；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。 (1)一束光从空气直接斜射入透明的空水槽中，留下光斑，这属于光的________现象。 (2)光从空气斜射入水和油时，发生了光的_________现象。 (3)实现探究目标，他应选择图中的________(填字母)两图进行实验。 (4)实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了________________。 (5)小科实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可得出结论：_______________。 光是怎样传播的？小明做了以下实验。 把3张同一位置打孔的卡纸和1张没有打孔的卡纸（屏）排成整齐的一列，卡纸之间间隔10厘米，用手电筒照射，使光进入小孔，如图1。 9．要保证实验顺利完成，卡片中小孔的高度必须( )。 10．在图1实验中，手电筒的光从第一张卡纸中射入，最终( )（填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。 11．小明将第2张卡纸的位置改变了一下，如图2这一次手电筒的光从第一张卡纸中射入，最终( )（填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。 12．根据图1和图2的实验现象，可以说明光是以( )的形式传播的。 13．下列现象中，可以用上述实验结论解释的是（    ）。 A．一叶障目 B．杯子中的笔“断了” C．照镜子 14．射击瞄准时，光的传播路径是（    ）。 A．人眼→准星→靶标 B．靶标→准星→人眼 C．人眼→准星→靶标 15．请解释一下：在看皮影戏时，为什么我们能在幕前听到幕后的人说话，却看不到他。 16．把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离处，让手电筒发出的光射进小孔，根据图示回答问题。 图1                  图2 （1）图1的纸屏上______________（填“能”或“不能”，下同）看到手电筒的光斑。图2的纸屏上______________看到手电筒的光斑。 （2）我们做验证光的传播路线实验时，______________使眼睛直对光源。 （3）以上实验说明了：____________________________。 神奇的光 神奇太空，播种梦想。2021年12月9日神舟十三号乘组翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。其中王亚平老师演示的“水球光学实验”微起了同学们强烈的好奇心，让我们一起走进光的世界！ 17．下列物体都能称为光源的是________。 A．月光、星光 B．太阳光、烛光 C．灯光、汽车后视镜 D．镜子、萤火虫 18．下列现象不能说明光是沿直线传播的是________。 A．夜间车灯的光束 B．发生雷电时，先