第三单元 运动和力 实验题 专项训练 四年级上册科学 浙江专用（教科版）

第三单元 运动和力 实验题 专项训练 四年级上册科学 浙江专用（教科版） （2022秋·浙江台州·四年级统考期末）研究“小车运动距离与橡皮筋缠绕圈数的关系”，小明记录数据如下表。 橡皮筋缠绕的圈数 从起点到终点的距离（厘米） 2 130 4 178 6 269 1．实验中，驱动小车运动是（    ）。 A．弹力 B．反冲力 C．重力 2．小明持续地缠绕橡皮筋，橡皮筋断了，是因为_____________________。 3．小明换了一根橡皮筋重新进行实验，发现小车车轮容易打滑，以下改进方法不合理的是（    ）。 A．在小车上放重物 B．增大地面的粗糙程度 C．增加橡皮筋的缠绕圈数 4．用同一根橡皮筋驱动小车，要使小车行驶得更远，正确的操作是将橡皮筋在一定限度内（    ）。 A．改变缠绕方向 B．增加缠绕圈数 C．减少缠绕圈数 （2021秋·浙江杭州·四年级统考期末）航天工程涉及许多运动和力方面的科学，人们根据需要会设计各种动力的车辆或飞行器来执行不同的任务，例如用于火星探测的“祝融号”火星车，将航天员送入太空的神舟号系列载人飞船及火箭等。请你运用所学知识完成下列题目。 5．如图4所示小车实验中，提供小车动力的是_______。 A．小车的重力 B．绳子的重力 C．垫圈的重力 6．如图4所示小车实验中，如果将小车的四个轮子用胶带固定不让它们转动，要使小车运动起来，需要 _______。 A．增加垫圈数量 B．减少垫圈数量 C．增加小车重量 7．如图5所示小车实验中，_______可以使小车行驶得更远。 A．用大气球充满气 B．用粗一点的喷气管 C．用小气球充满气 8．2021年10月16日，将神舟十三号载人飞船精准送入预定轨道的长征二号F遥十三运载火箭靠_____升空。 A．重力 B．反冲力 C．弹力 9．如图6所示，想让小车把木块推得更远，下列做法无效的是_______。 A．换一辆轻点的小车 B．小车从斜面更高的位置下滑 C．小车在斜面的位置不变，但增大斜面坡度 10．从小车撞击实验中，我们发现_______。 A．运动的小车具有能量 B．小车具有的能量和运动速度无关 C．小车运动速度越快，能量越小 11．一定限度内，用同一根橡皮筋驱动小车，能使小车行驶得更远的是将橡皮筋_______。 A．缠绕方向改变 B．缠绕圈数增加 C．缠绕圈数减少 12．生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？请各举两例。 13．在“设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远”的活动中小组同学正在制订方案，绘制设计图，请你写出同学们需要思考解决哪些问题？ 14．（2022秋·四年级统考期末）某科学小组开展了利用橡皮筋驱动小车的实验，见下图。 (1)使小车运动的力来自橡皮筋，拉长的橡皮筋具有________，释放后可以产生_________。 (2)如果将橡皮筋缠绕圈数增加几十倍，那么小车会怎样？（    ） A．一定跑得更远 B．一定跑得更近 C．橡皮筋可能会损坏 (3)小车制作好后，其他小组对他们的小车进行了评价，下列不能作为小车评价标准的是（    ）。 A．小车行驶的距离 B．小车的运载能力 C．小车是谁制作的 （2022秋·浙江衢州·四年级统考期末）运动与力。 在模拟古人搬运重物的实验中，小红将装有重物的长方形纸盒分别放在桌面上、滚木上、轮胎上运动，并用弹簧测力计测得匀速向前拉动纸盒时的拉力大小（如下图）。 15．图中，弹簧测力计的示数为（    ）牛。 A．0.9 B．1.1 C．1.2 16．在桌面上拉动纸盒时，纸盒的运动是（    ）。 A．滑动 B．滚动 17．将纸盒放在滚木上拉动，与将纸盒放在桌面上拉动相比较，测得的力会( )，受到的摩擦力会( )。 A增大                    B．减小 18．判断题。 ①使用弹簧测力计时，可以直接拿来测量，不用注意指针是否在“0”刻度。( ) ②一个弹簧测力计的最大值标着2.5牛，这说明它最大称量的数值是2.5牛。( ) ③弹簧测力计读数时，我们要平视指针，不然读数会不准确。( ) 19．在下列物体中，重力约为1牛的是（    ）。 A．2个鸡蛋 B．1张课桌 C．一瓶500毫升的矿泉水 （2022春·浙江温州·六年级校考期末）我们学习了很多方法能让小车运动起来。这是小明在课堂上做的实验。实验记录如下表（实验时挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）： 拉力大小（垫圈个数） 小车从起点到终点的时间（秒） 第一次 第二次 第三次 中间值 3 5秒88 5秒12 5秒10 5秒12 6 3秒07 3秒38 3秒75 3秒38 9 1秒2