第三单元 太阳、地球和月球 实验题 专项训练 三年级下册科学 浙江专用（教科版）

第三单元 太阳、地球和月球 实验题 专项训练 三年级下册科学 浙江专用（教科版） （2021春·浙江温州·六年级统考期末）如图所示，同学们在做月球上环形山成因的实验。 1．为探索“环形山”的成因，小明设计了如图1所示的实验，此时他的猜测类似于（    ）。 A．撞击说 B．火山说 C．月震说 2．这个实验属于（    ）。 A．观察实验 B．模拟实验 C．对比实验 3．图2中，甲同学认为应该选择相同大小的铅球从同一高度投掷下去，以便于控制实验变量，乙同学认为应该选择不同大小的铅球从不同高度投掷下去，你赞同哪个观点？请写出你的理由。 4．（2022春·浙江杭州·三年级校联考期中）（1）小王在探索“环形山”是如何形成时，通过_____（“对比实验”或“模拟实验”）的方法，发现可能是由于陨石_____形成的。 （2）在实验过程中，小王用大小不同的球模拟_____，用托盘和细沙模拟_____，不同大小的坑模拟_____。 A．月球表面  B．不同大小的陨石  C．大小不一的环形山 （2021春·浙江湖州·三年级统考期末）为探究月球环形山的成因，301班的同学们利用托盘、细沙和大小不同的球进行模拟实验。他们先将沙盘里的沙弄平整，然后将各球从空中落入沙中，观察沙坑的变化。请分析，并回答下列问题。 5．这个模拟实验，想要验证的假设是（    ）。 A．环形山可能是由陨石撞击月球表面留下的痕迹 B．环形山可能是由月球上的火山喷发形成的 C．环形山可能是外星人挖掘后留下的痕迹 6．实验中的“大小不同的球”代表( )；“沙坑”代表( )。 7．实验发现球撞击沙盘里的沙后留下了一个个凹形的坑，由此得出的结论是( )。 8．为了研究沙坑的大小与球质量是否有关，同学们应该选择大小( )、质量( )的小球，从( )高度落下。（都选填“相同”或“不同”） 9．如果想要形成一个更深的沙坑，你觉得可以怎么做？ 10．（2021春·浙江金华·三年级校考阶段练习）在模拟制造环形山的实验中，按以下步骤操作： ①把细沙平铺在托盘里； ②用大小不同的球撞击沙盘； ③试着撞击出大小不同的坑。 （1）这个实验中，用细沙和托盘模拟______，用大小不同的球模拟 ______，撞击出大小不同的坑模拟______ 。 （2）月球上的环形山公认为是陨石撞击所形成的，陨石会撞击到月球表面上，是因为月球有______，会吸引陨石。 它也能影响地球的潮汐，形成有规律的______和______ 。 （3）你还知道有关于月球的哪些知识？ ______ 。 （2022春·浙江绍兴·三年级统考期末）下图是虞小科同学完成的观察记录｡ 11．从记录图中我们可以推测，虞小科同学观察时间是（    ）｡ A．上午 B．下午 C．中午 12．这个时候，太阳的位置在（    ）｡ A．东边 B．西边 C．南面 13．上图缺少第4次的记录，请在图中补充完整｡ 14．在观察中可以发现，一天中影子的长短变化规律是（    ）｡ A．长—短—长 B．短—长—短 C．短—长 15．中国古代利用光影变化的规律发明了计时工具，它是（    ）｡ A．司南 B．漏壶 C．日晷 16．（2021春·浙江温州·六年级期末） (1)如图，小明用三个大小不同的圆纸片（均未打孔）代表天体，做模拟实验。请将三个圆纸片代表的天体的名称填写在方框内。 (2)为了方便观察，请帮助小明同学进步改进这个模拟实验，可以_________________。 （2021春·浙江金华·三年级统考期末）小科同学进行探索影子秘密的甲、乙、丙三个实验，在白墙壁上留下影子，如下图所示。请完成下列问题。 17．图中手电筒和白墙壁分别称为（   ）。 A．光源和阻挡物 B．光源和屏 C．阻挡物和屏 18．甲图所示改变的是（   ）。 A．物体的摆放形式 B．光照的亮度 C．光的照射角度 19．乙图所示手电筒照射，出现的影子变化的是（   ）。 A．形状 B．方向 C．大小 20．丙图所示手电筒照射圆锥体，出现的影子的形状（   ）。 A．a照射呈圆形 B．b照射呈圆形 C．a照射呈三角形 （2021春·浙江温州·三年级统考期末）太阳和月球的大小明显不同，但为什么看上去差不多呢？回忆我们做过的模拟实验。 21．准备两个大小不同的圆纸片，小的圆纸片代表( )（ 选填“太阳”或“月球”），大的圆纸片代表( )（选填“太阳”或“月球”）。 22．从纸筒中观察两个圆纸片，当我们以相同的距离观察圆纸片时，我们看到比较大的是（    ）。 A．大圆纸片 B．小圆纸片 C．一样大 23．如果继续移动大圆纸片使距离更远一些，我们在纸筒里看到的大圆纸片比之前（    ）。 A．大 B．小 C．没