第二单元 空气 实验题 专项训练 三年级上册科学 浙江专用（教科版）

第二单元 空气 实验题 专项训练 三年级上册科学 浙江专用（教科版） （2020秋·浙江温州·三年级期末）下图是研究风的形成原因的实验装置，A中蜡烛未点燃B中蜡烛点燃结合课堂实验观察到的现象，完成相应题目： 1．在A中a洞口上方放纸条，看到的现象是纸条( )，在B中b洞口上方放纸条，看到的现象是纸条( )。 A．不动        B．吸入纸盒洞内        C．向上动 2．在B图中用“→”画出烟的流动方向。 3．大自然中的风是由（    ）形成的。 A．雷电 B．太阳 C．冷热不同的空气流动 （2020秋·浙江杭州·三年级校联考期末）看图答题 4．先用注射器吸入一些空气，再用橙子皮堵住注射器管口。抵住桌面用力压活塞（如甲图所示），观察到空气的体积________（填“变大”“不变”或“变小”）。这个实验说明________。 5．拿起注射器，用力压活塞（如乙图所示），管口处的橙子皮会_______。这个实验说明_________。做这个游戏时，注射器管_______（填能或“不能”）对着人。 6．一个针筒里装了一些水和空气（如图丙所示），封住出口处，按压活塞。从实验现象中可以看到，________不容易被压缩。压缩后，空气微粒的大小_______（填“变大”“变小”或“不变”） 7．请在图丁中，画出压缩后空气微粒的分布情况。 8．如果撤去丁图上面的压力，活塞会向________移动，这个现象说明__________。 （2021秋·浙江绍兴·三年级校考期末）空气的研究。 9．如果在天平的左边放装着充气的皮球，想要让天平平衡，则最合适放天平右边的是（    ）。 A．石头 B．绿豆 C．桔子 10．如果平衡后继续往左边的皮球里打了20筒空气，此时天平（    ）。 A．左边下沉 B．右边下沉 C．保持平衡 11．把纸揉皱后塞入杯底，再倒过来插入水中，纸却不会湿。这是因为（    ）。 A．空气没有一定的形状 B．空气占据一定的空间 C．空气会流动 （2022秋·浙江金华·三年级统考期末）在研究空气时，小明同学用两只注射器做了如下实验： 第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口。 第二步：用同样大小的力向下压活塞，最后观察到了以下现象，如图。 12．由上图实验现象可知，第一只注射器中装的是（    ）。 A．空气 B．水 13．用力压这两个注射器的活塞，最后两个都（    ）压到最底端。 A．不能 B．能 14．小明发现装有空气的注射器停止用力向下压，松开手后活塞会（    ）。 A．弹回来一些 B．原位置不动 15．小明又把装了水的注射器活塞往后拉，则（    ）。 A．轻松拉起 B．拉不动 16．这个实验主要是说明空气和水（    ）。 A．都有重量 B．都有固定的形状 C．空气能被压缩，水不能被压缩 （2021秋·浙江温州·三年级统考期末）喷水壶的研究故事。 你见过图1这样的喷水壶吗？抽动几下壶顶的杆子，一按开关就会自动从壶里往外喷。小明很好奇，打开喷水壶发现里面有出管A和细管B（如图二）。 17．这让他想到了老师做过的一个实验（如图3），当我们从a管往里面吹气时，会有___________现象。当我们从b管往里面吹气时，会有___________现象。 18．图二喷水壶的粗管A相当于图3实验装置中的管子___________（填“a”或“b”）；图2喷水壶的细管B相当于图3实验装置中的管子___________（填“a”或“b”）。 19．使用时想要出水，必须把图2喷水壶的__________（填“A”或“B”）管子浸没在水中。 20．通过这个研究活动，我们主要知道空气__________。 A．会占据空间 B．有质量 C．无固定的形状 （2021秋·浙江温州·三年级期末）小禾用橡胶塞堵住注射器口，用力按压活塞，发现活塞出现如下变化，请你据图回答。 21．针筒中的物质更可能是_______（填“水”或“空气”），因为_________________。 22．向下按压活塞，这种物质的质量________，体积________（填不变或“变小”或“变大”） 23．请在图B中，画出压缩后物质微粒的分布情况。 24．用橡胶塞堵住注射器口，是为了_________________。 25．小禾还想知道空气是否有质量，请你设计一个简单的方案证明空气有质量。 （2020秋·浙江金华·三年级统考期末）科学探究小组要研究空气有没有质量。 26．同学们将打了气的皮球放在简易天平的左边，将绿豆放在天平的右边，他们需要把天平调到（   ）状态。 A． B． C． 27．接着同学们又往皮球中打入了20筒空气，这说明空气具有（   ）的特征。 A．空气很轻 B．空气容易被压缩 C．空