期末真题优化重组卷(二)-【培优期末状元卷】2022-2023学年七年级生物下册(人教版)

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2023-06-13
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7 8 9 ! " : # $ : % & : ! " # $ % ! " # $ % ◎      真题优化重组卷(二) 题序 一 二 评卷人 总分 得分     时间:50分钟    满分:50分        七年级下册·生物 一、选择题(每小题1分,共20分) 1.下列动物中,不属于类人猿的是 (  ) A.长尾猴 B.大猩猩 C.长臂猿 D.黑猩猩 2.随着生理上发生的巨大变化,青春期的男孩和女孩在心理上 也会发生明显的变化。针对青春期学习和生活中遇到的一些 问题,下列处理方法恰当的是 (  ) A.性意识的萌动让自己惊慌失措,拒绝与异性交往 B.渴望独立,自己的事情自己做主,不用听取父母的建议 C.树立远大理想,塑造美好心灵,与同学互相帮助共同成长 D.学习任务重,尽量少参加各种文体活动和社会活动 3.下面所列物质与对应的缺乏症,不相符的是 (  ) A.含铁的无机盐———地方性甲状腺肿 B.维生素B1———神经炎 C.含钙的无机盐———佝偻病 D.维生素A———夜盲症 4.右图是人体消化系统组成示意图,对图中标 号的四个部位特点描述正确的是 (  ) A.①是口腔,内有三对唾液腺,对蛋白质有 初步消化的作用 B.②是人体最大的消化腺,能分泌消化脂肪 的消化酶 C.③能初步消化淀粉,且能吸收部分的水分和酒精 D.④是人体消化和吸收的主要场所 5.为什么肚子饿了会咕咕叫?原来人饥饿的时候,胃部肌肉挤 压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音。这无疑是最明 确的需要进食的信号。以下关于胃的说法正确的是 (  ) A.胃位于腹腔右上方,上连食道,下接十二指肠 B.胃壁内有胃腺可分泌胃液,能对蛋白质进行初步消化 C.胃的功能只能暂时储存食物 D.胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸 6.从食品安全角度考虑购买包装食品时应当关注包装上的哪些 内容 (  ) ①生产日期 ②保质期 ③营养成分 ④是否含有添加剂  ⑤生产厂家和厂家地址 A.①②④ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②③⑤ 7.下列关于人的呼吸系统的描述,说法正确的是 (  ) A.肺是呼吸道的一部分 B.痰是由喉部分泌的黏液形成的 C.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的 D.当人吞咽食物的时候,会厌软骨会盖住食道 8.人在患重感冒时,鼻腔堵塞,往往要用嘴呼吸,在这种情况下, 早上醒来时会觉得嗓子非常干,这说明了 (  ) A.空气中的水分全部被口腔吸收了 B.感冒病毒使空气中的水分减少了 C.鼻腔不再有温暖、湿润空气的作用 D.口腔在温暖、湿润空气时失去了水分 9.右图为小光用显微镜观察到的人血涂 片,下列相关叙述不正确的是 (  ) A.①是血小板,数量最少,含量过低会出 现血流不止的现象 B.②是白细胞,内有细胞核,可提取 DNA用于亲子鉴定 C.③是红细胞,数量最多,输血血型不合时会发生凝集 D.④是血浆,能运载血细胞,运输营养物质和代谢废物 10.小明患了急性肠炎,医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行 治疗,请问药物应最先到达他心脏的哪个腔 (  ) A.右心室 B.左心房 C.右心房 D.左心室 11.血液在人体血管内的流动方向是 (  ) A.动脉→静脉→毛细血管 B.动脉→毛细血管→静脉 C.静脉→毛细血管→动脉 D.静脉→动脉→毛细血管 12.小明足部受伤发炎,医生在其左臂静脉滴注抗生素,药物到 达足部的途径是 (  ) ①左心房 ②右心房 ③右心室 ④主动脉 ⑤肺动脉 ⑥肺静 脉 ⑦上腔静脉 ⑧下腔静脉 ⑨大腿动脉 ⑩左心室 A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B.⑦②⑥③⑤①⑩④⑨ C.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨ D.⑦②⑧⑥⑤①⑩④⑨ 13.右图为健康人尿的形成过程示意图, 有关说法正确的是 (  ) A.肾单位是组成肾脏的基本单位,由 ①②④构成 B.与①内液体相比,④内液体不含有 大分子蛋白质和血细胞 C.与①内液体相比,⑤内液体不含葡 萄糖和无机盐 D.与①内液体相比,③内液体尿素含量增加 14.右图表示有关概念之间的关系,下列选项 中与甲、乙、丙、丁依次对应正确的是 (  ) A.呼吸道、气管、支气管、肺泡 B.激素、性激素、胰岛素、甲状腺 C.血细胞、红细胞、白细胞、血小板 D.肾单位、肾静脉、肾小球、肾小囊 15.下图是眼球结构示意图,下列相关描述错误的是 (  ) A.人们常说的“白眼珠”的颜色主要是结构⑥决定的 B.长时间近距离看书容易使结构④曲度过大造成近视 C.标号⑤含有丰富的血管和色素,可以营养眼球 D.标号⑩是透明的胶状物,可以起支撑眼球壁的作用 16.学习完生物圈中的人后,林峰同学做了如下生物知识点笔 记,其中不正确的是 (  ) A.近视眼的病因眼球前后径过长,晶状体曲度过大 B.神经元———具有接受刺激、产生兴奋,

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