期末原创评估提优卷(四)-【培优期末状元卷】2022-2023学年七年级道德与法治下册（统编版）

$) %* %! ! " : # $ : % & : ! " # $ % ! " # $ % ◎ !!!!! 原创评估提优卷!四" 题序 一 二 评卷人 总分 得分 !!!!时间!"# 分钟!!!!满分!$# 分 !!!!!七年级下册!道德与法治 一!单项选择题"%$ 小题#每题 & 分#共 '( 分$ %)青春期是人体生长发育的"巨变期%$ 下列表述中属于青春 期生理变化的是 &!!' ! 运动系统和神经系统等不断成熟! " 身体迅速长高*长壮 # 生殖器官发育和成熟! $ 开始厌烦父母的唠叨#喜欢跟父 母唱反调 *) !"# +) !#$ ,) !"$ -) "#$ &)某中学生改编的期末版-最近比较烦.在网络上流传#歌词中 写道!"最近比较烦#比较烦#比较烦,,每天的作业都做不 完#更别说还有钢琴吉他要弹,,热闹的操场#何处有我的地 盘1 挥别了一起玩耍的伙伴#现在的我更觉得孤单,,妈妈 每天嫌我的动作太慢#还有总是嫌我文章太烂#虽然脑袋已经 挖空绞干,,%这说明青春期的烦恼 &!!' *)会引发各种坏情绪#我们无法自我调节#只能接纳 +)是可怕的心理疾病#需要我们打破常规#转移矛盾 ,)是成长的正常现象#需要我们合理分析#积极应对 -)必然导致逆反心理#引发各种家庭矛盾#需要慎重 ')性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象#表 明人们对性别角色的期望和看法$ 以下观点受性别刻板印象 影响的是 &!!' ! 小雨认为班里所有的体力活都应该由男生来做! " 小孟觉 得爸爸就应该在外赚钱养家#妈妈就应该在家洗衣做饭! # 李敏认为自己是女生#学不好数学是理所当然的! $ 陈晨 认为男生女生都有自己的性格特点#应该相互尊重 *) "#$ +) !"# ,) !#$ -) !"#$ ()"在人生道路上#并不总是强壮的人取胜$ 但最终取胜的人# 一定是那些认为自己能胜的人$%这句话说明 &!!' *)有了自信#就能开始伟大而光荣的事业 +)自信的人生不可能遇到困难和挫折 ,)认为自己能胜的人事事都能成功 -)勇敢尝试#不断进步#才能获得成功 .)"行己有耻%出自-论语2子路.$ 春秋时期的孔子曾说!"行 己有耻#使于四方#不辱君命#可谓士矣$%下列行为中#没有做 到"行己有耻%的是 &!!' ! 拿别人的缺点*缺陷*姓名开玩笑! " 经常帮助同学#特别 是身体残疾的同学! # 喜欢散播小道消息#专门讲同学的糗 事! $ 上课时给同学讲故事听#逗同学发笑 *) !"$ +) !#$ ,) !"# -) "#$ ")"义愤填膺%"漫卷诗书喜欲狂% "闻风丧胆% "感时花溅泪%# 分别反映的基本情绪是 &!!' *)喜*怒*哀*惧 +)怒*喜*惧*哀 ,)悲*喜*怒*哀 -)哀*喜*悲*惧 $)小辉最近和父母产生了一些矛盾#在学校的时候总闷闷不乐# 作为他的好朋友#你认为以下适合帮助小辉合理调节情绪的 方式有 &!!' ! 欣赏音乐! " 阅读图书! # 户外运动! $ 与人争吵 *) !"# +) "#$ ,) !#$ -) !"$ /)美国的一位心理学家曾做一个实验!他从 &. 万名小学生中挑 选 % .## 名智商较高的人进行长期追踪#研究表明最终获得 卓越成就的人不仅仅因为他们有较高的智力#更重要的是他 们都具有正面的情绪$ 该研究给我们的启示是 &!!' *)正面情绪对于人的智力有决定作用 +)正面情绪和负面情绪对人没有影响 ,)我们要学会积极地面对负面情绪 -)我们要善于激发正面的情绪感受 0)留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的$ 关爱留守儿童需要全 社会的共同努力$ 为了给留守儿童创造正面的情感体验#我 们可以 &!!' ! 给予他们力所能及的帮助! " 与他们一起进网吧通宵玩游 戏! # 与他们一起走进大自然或者博物馆! $ 与他们一起欣 赏艺术作品 *) !"$ +) !#$ ,) !"# -) "#$ %#)如果把个人比作单音#集体比作和声#要让集体的和声更美# 需要 &!!' ! 每个人保持单音准确! " 坚持集体主义#不关注个人利益 # 在集体生活中#学会处理好与他人的关系! $ 在与其他单 音组成和声时#尽力做好自己#彰显个性#以保持单音之美 *) !" +) !# ,) "$ -) #$ %%)"宅%这个词一面世就带着冲撞集体生活的意味#或者说#它 就是集体生活的破坏者$ "宅%现象是否会造成消极影响# 约 "'6的受访者认为#长期居于室内#会造成人性格孤僻* 不善于与人交往#社交圈日益狭窄#从而与社会脱轨$ 对 "宅%理解正确的是 &!!' ! "宅%现象是发展个性的表现! " "宅%现象不利于在集体 中涵养品格! # "宅%现象可以培养我们的想象力! $ "宅% 群体感受不到现实集体的温暖和力量