2023届高考语文专题复习：鉴赏小说环境 课件16张

你愿意置身于哪幅图中呢？ 鉴赏小说环境 ——小说专题复习 教学目标 熟悉小说环境描写的特点与技巧。 01 02 把握小说描写典型环境的作用。 03 明确高考对小说环境的考查方向，掌握答题策略。 自然景物 人物的生存环境、社会关系 天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。 走进高考 考什么？ 环境 特点 手法 作用 如何考？ a.小说中某段景物描写有何特点？并简要分析。 b.从XX角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。 c.赏析画线部分的环境描写，分析表达效果。 e.阅读文中画线部分的景物描写，说明作者的写作意图。 怎么答？ 【特点类】 准确掌握运用环境特点的常用术语 答题规范：特点概述—结合文本分析—表达效果 怎么答？ 【手法类】 掌握不同角度下手法的类型 答题规范：明确手法—结合文本分析—表达效果 怎么答？ 【作用类】 ①环境（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛） ②情节（推动、暗示、铺垫） ③人物（烘托、映衬） ④主题（表达、寄托、暗示、揭示） 实战演练 (1)甲处：①描写了孙少安儿时读书学校荒芜衰败的景象，②勾起孙少安的回忆和感伤，③为下文他决定重建学校做铺垫。 (2)乙处：①描写了双水村夜晚的宁静，②表现少安获得家人支持后愉快、宁静的心情，③表达他对家乡深深的热爱和眷念之情。 自然环境描写，集中体现在对黄河的描写上，作者从视觉、听觉、河岸远观、河上亲历等角度，渲染黄河雄浑的气势，象征中华民族不屈的力量。（2分） 社会环境描写，以村庄被轰炸的场景、黄河两岸村庄标语等体现抗战的大环境；以王首道、张米贵等构成军人形象群体，以民兵、查路条的孩子等构成民众形象群体，营造了军民团结、保家卫国的全民族抗战的浓厚氛围，表现了抗战必胜的坚定信念。（2分） 我们应该从小说中感知人物形象，把握时代脉搏，做一个积极向上的人，成为社会的栋梁！ 作业 完成《优化设计》P61《麦子》 $