散文中的北京风景印象 寻找最美的风景 课件33张 2022—2023学年统编版高中语文必修上册

散文中的北京风景印象 ——寻找最美的风景（第一课时） 必修上第七单元微专题一 文学阅读与写作 专题目标 1.梳理文脉，整体感知散文内容。 2.找寻五篇散文中自己最喜欢的风景，并进行评点。 活动导入 你最喜欢你所生活城市的哪个地方？它的什么地方最打动你？用语言描绘你心中的“城市一角美景”。 我们今天学习的三篇散文，选取的是同一座城市里的景物，却呈现出各具特色、摇曳多姿的美，可谓是同中有异。我们一起去找寻同一座城的不同之美吧。 从城市起点引入 3 活动过程 任务一 圈画写景段落 找出三篇散文的写景段落。 课文 写景段落 《故都的秋》 《荷塘月色》 《我与地坛》 3、4、5、6-10、11 3、4、5、6 3、5、7 4 活动过程 任务二 诵读写景段落 朗诵自己喜欢的写景语段，想象自然之景，感知自然之美。 朗诵要求： （1）读得准，读得流畅，读得富有美感。 （2）注意语调、语速，贴合文本情感。 （3）在诵读过程中，展开想象，想象自己来到某个自然之景，置身其境去感知自然之美。 5 活动过程 任务三 找景物，描画面 三篇散文的写景段落选取了哪些景物？并为每个画面取个有诗意的名字。选景有什么样的特点？完成下表。 篇目 选取的景物 所绘画面 选景特点 《故都的秋》 《荷塘月色》 《我与地坛》 6 活动过程 篇目 选取的景物 所绘画面 选景特点 《故都的秋》 晨院赏秋 秋槐落蕊 破屋、浓茶、碧空、鸽子、槐树、牵牛花、秋草 秋蝉残声 秋雨话凉 秋果胜景 典型的秋景 生活化、平民化场景 秋槐 秋蝉 秋雨 秋枣 7 活动过程 篇目 选取的景物 所绘画面 选景特点 《荷塘月色》 月下小径 月下荷塘 小煤屑路、许多树 荷塘月色 荷塘四面 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 月光、青雾、树影 树色、树姿、远山、蝉声、蛙声 夏季夜晚，校园一角 8 活动过程 篇目 选取的景物 所绘画面 选景特点 《我与地坛》 沧桑印记 荒园生趣 琉璃、门壁、高墙、玉砌雕栏、老柏树、野草荒藤 四季印象 小昆虫：蜂儿、蚂蚁、瓢虫、露水、草叶 落日、雨燕、脚印、古柏、草木和泥土的气味、落叶 选取不同季节、时间的景 选景宏大、细微 9 活动过程 任务四 选美景，谈理由 任务三的12幅美景中，你最喜欢哪幅的写景文字？说出你喜欢的理由。 10 说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。 活动过程 写景语句 喜欢理由 我最喜欢这段写景文字，是因为此处作者用色丰富，但实则只选择了蓝、白两色，表现了故都秋清、静的特点。此中也暗含着作者内心的一些悲凉。 示例： 旁批画面内容，把感知到的美表达出来。 11 活动作业 为你最喜欢的景物描写画一幅插图，与同学分享交流你这样画的理由。 示例： 设计说明： 画面简单，几朵白色的牵牛花，底下几根疏疏落落的秋草。插画试图表现郁达夫关于北国秋天的“来得清，来得静，来得悲凉”的描绘。牵牛花是最能表现他心态的事物。 “以蓝色或白色为佳”“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”把他内心的那种文人式的闲适以及躲在文字背后的无奈表现了出来。 跟随古人，一览山水 ——寻找最美的风景（第二课时） 必修上第七单元微专题一 文学阅读与写作 活动导入 仇英《赤壁图》 《泰山印象》视频 14 活动过程 任务一 朗读两篇古代散文，疏通文意 1.听朗读音频，读准字音，读清句读。 《赤壁赋》朗读音频 《登泰山记》朗读音频 15 活动过程 篇目 段落 正音 重点词句 概括内容 《赤壁赋》 1 壬戌（ ）之秋 举酒属（ ）客 窈窕（ ） 少（ ）焉 斗（ ）牛之间 冯（ ）虚御风 既望： 属客： 遗世独立，羽化而登仙： 2.自由朗读，结合课下注解，大致读懂文意。 rén xū zhǔ yǎo tiǎo shǎo dǒu píng 农历每月十五日为“望”，十六日为“既望”。 劝客人饮酒。属：通“嘱”，引申为劝酒。 脱离人世，升入仙境。 描写作者夜游赤壁的情景——自然之水月。 16 活动过程 篇目 段落 正音 重点词句 概括内容 《赤壁赋》 2-3 扣弦（ ）而歌 桂棹（ ） 嫠（ ）妇 苏子愀（ ）然 山川相缪（ ） 舳舻（ ）千里 酾（ ）酒临江 横槊（ ）赋诗 蜉蝣（ ） 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇： 愀然： 缪： 横槊： 侣鱼虾而友麋鹿： 4 无尽藏（ ）也 洗盏更（ ）酌 相与（