第四单元分数的意义和性质（单元测试）-五年级下册数学人教版

人教版数学五年级下册 第四单元分数的意义和性质 单元检测 一、单选题(共10题；共20分) 1．（2分） 的分子加上10，要使分数大小不变，分母应（　　） A．加上10 B．乘2 C．加上7 D．加上14 2．（2分）分子与分母相差1的分数，它一定是（　　）。 A．真分数 B．假分数 C．带分数 D．最简分数 3．（2分）把5kg糖放入20 kg水中，糖的质量占糖水的(　　)。 A． B． C． D． 4．（2分）把一个分数约分，用分子和分母的（　　）去约，比较简便。 A．公因数 B．公倍数 C．最大公因数 D．最小公倍数 5．（2分）把 的分子扩大到原来的两倍，要使这个分数大小不变，分母应该（　　）。 A．增加6 B．增加9 C．减少6 D．减少9 6．（2分）如果甲数是甲、乙两数和的 ，那么甲数是乙数的（　　） A． B． C． D． 7．（2分） 的分子加上12，要想使分数的大小不变，分母应该乘（　　）。 A．3 B．36 C．27 D．4 8．（2分）有一个比20小的偶数，有因数3，又是4的倍数，这个数是（　　） A．18 B．12 C．8 D．6 9．（2分）当a是非0自然数时，下列各式结果最大的是（　　）。 A．a× B．a×（1- ） C．a÷ D．a÷（1- ） 10．（2分）把一张长方形纸对折、对折、再对折，就把这张纸平均分成了（　　）份。 A．3 B．4 C．6 D．8 二、判断题(共5题；共15分) 11．（3分） 的分子加上5，要使分数的大小不变，分母应加上6。（　　） 12．（3分）一根电线用去 ，还剩 米。（　　） 13．（3分）把 化成 ，分数的单位和分整的大小都不变。（　　） 14．（3分）把5 千克草莓平均分成3份，每份是千克（　　）。 15．（3分）用长12厘米、宽8厘米的长方形拼成一个正方形，至少需要6个长方形。（　　） 三、填空题(共5题；共24分) 16．（4分）72和18的最大公因数是　 　 ，最小公倍数是　 　。 17．（4分）有一批货物，要用14天运完，平均每天运这批货物的　 　，3天运　 　． 18．（8分）30和45的公因数有　 　个，其中最大的是　 　；8和10的公倍数有　 　个，其中最小的是　 　。 19．（4分）在等式a=3×5×m，b=3×7×m中，m是大于0的自然数，如果a和b的最大公因数是6，那么m是　 　，a和b的最小公倍数是　 　。 20．（4分）一个最简真分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是　 　或　 　 四、计算题(共1题；共8分) 21．（8分）将下列的分数约分。 ① ＝ ② ＝ ③ ＝ ④ ＝ 五、解答题(共5题；共33分) 22．（5分）为充分做好开学复课准备，中心小学卫生保健室配有红外线测温枪54把，水银体温计96支。红外线测温枪的数量是水银体温计的几分之几？ 23．（6分）同学们到福利院看望老人，带了42千克苹果和30千克橘子，准备平均分给几位老人，正好分完，这些水果最多可以分给几位老人?每位老人分得苹果与橘子各多少千克? 24．（10分）一根长9米的绳子，正好截成4根同样长的跳绳。 （1）（5分）每根跳绳用了这根绳子的几分之几？ （2）（5分）每根跳绳长几分之几米？ 25．（6分）两个自然数的和是50，它们的最大公约数是5，试求这两个数的差。 26．（6分）积极参与劳动实践有益于我们的健康成长，在劳动中学会合作是一项重要的能力。五（1）有男生24人，女生18人。在一次劳动实践活动中要把男生、女生分别分成若干个小组，使得每组的人数相同，每组最多有多少人？共分成多少组？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $