18《童年的水墨画》（课件）-部编版语文三年级下册

童年的水墨画 三年级 下册 新课导入 张继楼: 1926年出生，汉族，江苏宜兴人，主要作品有《营帐边有一条小河》、《在城市的大街上》、《在农村的田野上》、《夏天到来虫虫飞》等。 作者简介 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 墨 染 竿 腾 浪 葫 爽 蘑 碎 菇 拨 mò rǎn ɡān ténɡ shuǎnɡ mó ɡū lànɡ bō hú suì 我会写 卒 碎 打碎 suì 完整的东西破坏 使变碎。 石 染 会意字。篆书右下是木，表示古代染料多从草木中提取；左边是水，表示染料要配成染液；右上是九，表示染色要进行多次色才均匀。 墨 mò 墨水 墨色 染 rǎn 染色 染料 竿 gān 鱼竿 竹竿 腾 téng 腾飞 奔腾 碎 suì 打碎 碎片 拨 bō 拨打 拨开 浪 làng 浪花 海浪 葫 hú 葫芦 葫芦娃 爽 shuǎng 凉爽 爽快 蘑 mó 蘑菇 蘑菇云 菇 gū 草菇 蘑菇 扇 shàn（扇子） shān（扇风） 天气太热了，奶奶拿着扇（shàn）子使劲的扇（shān）风。 zuàn（钻石） zuān （钻出） 钻 水墨画：中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。 斗笠：遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。 梳妆：梳洗打扮。 玉带：古代官员所用的玉饰腰带。 清清爽爽：清洁凉爽。 水葫芦：多年生草本植物，茎短，叶子卵形，叶柄中下部膨大像葫芦，花淡紫色，有黄斑。浮生在水面，根垂生在水中。 词语解释 蹦跳—跳跃　 戏耍—玩耍　　 抖落—抖下 平静——安静 忽然——突然 戏耍——玩耍 近义词 平静—喧闹 清爽——浑浊 明亮——黑暗 笑哈哈—哭啼啼 明明亮亮—昏昏暗暗 反义词 溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 场景一 作者运用比喻和拟人用这样的修辞方法有什么好处？ 表现了溪水的清澈、碧绿、平静。 品读鉴赏 此句运用了拟人、比喻的修辞方法，把垂柳当做人来写，把溪水比作镜子和绿玉带，写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。 这句话写了溪水的什么特点？ 人影给溪水染绿了， “染”把溪水写活了，字里行间洋溢着生机与活力。 品读鉴赏 从“人影”和“红蜻蜓”这两个词能体会什么？ 更加烘托了画面的“静”，钓竿上立着红蜻蜓，仿佛空气都停止了流动，为下文做好铺垫。 品读鉴赏 这两个字用的非常好。这里有绿色的柳树，绿色的溪水、连人影都被染绿了，“染”富有动感，静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，“立”字传神，我们仿佛觉得空气都停止了流动，突出了画面“静”的气氛。 同学们想一想“染”和“立”用的好不好，为什么？ 动作描写。鱼儿上钩的一刹那，上文中的“静”立刻被打破了， 溪边热闹起来。   忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 品读鉴赏 江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 场景二 像刚下水的鸭群， 　 扇动翅膀拍水戏耍。 写出了一群孩子跳入水中的样子，表现了孩子们玩耍时的活泼、快乐。 品读鉴赏 这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀” 比喻小孩的胳膊， 写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。 句中的“水葫芦”不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，写一个孩子钻入水中不见了，突然一阵水花他出现了。 这句话中的水葫芦为什么要加引号？ 这一小节描写了一幅孩子们在水中嬉戏玩耍的画面。孩子们在水中拍水戏耍，其中一个孩子入水中又钻出水面。江面上水花四溅，他调皮地笑着，露出两排洁白的牙齿。 品读鉴赏 “笑哈哈”是ABB式的词语，这样的词语还有 _____________________________。 静悄悄 慢吞吞 亮晶晶 林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声叫唤把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 场景三 “小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。” 这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出了小蘑菇的可爱和美丽。 品读鉴赏