第五章 中国的地理差异 课后练习题-2022-2023学年八年级地理下学期人教版

2023-05-16
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第五章 中国的地理差异 课后练习题 一、选择题 1.下列有关秦岭——淮河一线的叙述正确的是(   ) A.我国人口地理分界线 B.我国北方地区与西北地区的分界线 C.我国400毫米年等降水量线通过的地方 D.我国1月份0℃等温线通过的地方 2.不属于秦岭-淮河的意义的是(   ) A.湿润地区和半湿润地区的分界线 B.亚热带与暖温带地区的分界线 C.400毫米等降水量线通过的地方 D.我国北方地区和南方地区的分界线 3.下列地理界线大致经过秦岭一淮河一线的是(   ) A.冬季0℃等温线 B.暖温带与亚热带的分界线 C.亚热带季风气候与热带季风气候分界线 D.400毫米年等降水量线 4.关于秦岭—淮河一线地理差异的表述,下列说法不正确的是(   ) ①与400毫米年等降水量线大体一致 ②季风区和非季风区的分界线 ③亚热带季风气候与温带季风气候的分界线 ④湿润区和半湿润区的分界线 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.划分青藏地区的主导因素是(   ) A.地形因素 B.气候因素 C.季风因素 D.海陆因素 6.北方地区和南方地区的分界线是(   ) A.大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山一线 B.400m等降水量线 C.秦岭一淮河一线 D.黑河一腾冲一线 7.南方地区与北方地区划分的主导因素是(   ) A.气候因素 B.地形因素 C.纬度因素 D.海陆因素 8.下列城市属于南方地区的是(   ) A.贵阳、长沙 B.乌鲁木齐、海口 C.铜仁、哈尔滨 D.呼和浩特、深圳 9.下列地区中,属于南方地区的是(   ) A.河套平原 B.成都平原 C.宁夏平原 D.河西走廊 10.下列地形区不属于北方地区的是(   ) A.内蒙古高原 B.华北平原 C.东北平原 D.黄土高原 11.以下各条线大致与秦岭-淮河一线基本吻合的有(   ) ①湿润地区与半湿润地区的分界线 ②亚热带与暖温带的分界线 ③1000mm等降水量线 ④一月份0℃等温线 ⑤半湿润地区与半干旱地区的分界线 ⑥旱地与水田主要分布区的分界线 A.①②③④ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥ 12.下列语句中,描述北方地区的是(   ) A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 B.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 C.千里冰封,万里雪飘 D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 13.我国四大地理区域划分的依据是(   ) A.季风区和非季风区的分界线 B.800毫米年等降水量线 C.1月0℃等温线 D.各地地理位置、自然条件、人文地理景观等要素 14.下列不位于我国主要的畜牧业基地的省区是(   ) A.西藏自治区 B.新疆维吾尔自治区 C.广西壮族自治区 D.内蒙古自治区 15.图中关于a山脉与b河流的说法,正确的是(   ) A.a山脉为秦岭,b河流为海河 B.该线以南以水田为主,甜菜为主要糖料作物 C.该线以北以旱地为主,小麦、玉米为主要粮食作物 D.该线以南作物以杂粮为主,以北作物以小麦、棉花为主 二、解答题 16.读中国农业分布图,回答下列问题。 (1)我国地域辽阔,农业生产存在着明显的地区差异。东部和西部大致以界线A________mm等降水量为界,西部地区农业以________为主。 (2)B处是我国三大林区中的________林区,D处是我国四大牧区中的________牧区。 (3)图中①②③④四种符号表示我国主要的糖料作物和油料作物,其中①代表________,③代表________。②主要分布在________平原,南部沿海的糖料作物是④________。 17.左图是引汉济渭工程示意图,右图是西安和汉中的气温曲线和降水量柱状图。读图,完成下列问题。 (1)“引汉济渭”工程位于____省,地跨四大地理区域中的____和____。 (2)该工程“洞穿”____(山脉),使____和____(河流)联系起来。 (3)关中地区地势较为平坦,宝鸡市与西安市相对比,____的海拔更高一些,判断理由是____ (4)汉中一月气温在0℃以____(上/下),年降水量比西安市要____(多/少),这里是温带季风气候向____气候过渡的地区。 (5)引汉济渭工程建设的影响有(   )。 ①促进渭河流域的经济发展②有效缓解西安缺水问题③改变渭河流域的气候特征④可能引发生态环境问题 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ (6)该线路调水工程的建设中,遇到的最大问题是(   )。 A.气候温暖湿润 B.植被覆盖率低 C.水土流失严重 D.地形起伏较大 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.A 9.B 10.A 11.B 12.C 13.D

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