九年级上册 第一单元 古代亚非文明（pdf书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级全一册历史（部编版）贵州专版

第一单元古代亚非文明 九年级上册 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 要点梳理 易错·拓展 2022新课标：通过金字塔，了解非洲古代文明。 口易错易混 ●知识点一尼罗河与古埃及文明 1.公元前3500年左右，古埃 1.发源地：非洲东北角的 流域。古埃及被认为是“ 及初步实现了统一。(×) 分析：公元前3100年左 右，古埃及初步实现了 2.统一与灭亡：公元前 年左右，古埃及初步实现了统一。公元 统一。 前525年， 吞并古埃及 2.金字塔是古埃及国王的 3.文明代表： (古埃及天文学的突出成就之一)、古埃及的 宫殿。 (×) 文字（世界上最早的文字之一） 分析：金字塔是古埃及国 知识点二金字塔 王的陵墓。 3.古埃及的象形文字是世 1.用途：金字塔是古埃及 的陵墓。 界上最早的文字。(×) 2.评价： 是古埃及文明的象征，反映了古埃及 分析：古埃及的象形文字 的较高水平，是古埃及人智慧的结品。 是世界上最早的文字 之一。 3.与王权的关系：金字塔的修建，反映了古埃及国王的 ●知识拓展 金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 金字塔与万里长城的 居基础过关 比较。 1.(2022·贵阳)古代亚非地区的文明是在适合农业耕作的大河流域 金字塔 万里长城 产生的。古代埃及文明发源于 国 家 古埃及 中国 A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 图 防御北方 途 法老的陵墓 游牧民族 2.绘制年代尺是培养“时空观念”这一历史核心素养的重要途径。下 的侵扰 列对如图年代尺中“？”处的信息解读正确的是 ( 古埃及近3000年文明史 中华民族 象 法老至高无 坚不可摧 约公元前3500年公元前3100件左右公元前525年 征 上的权力 的意志和 A.古埃及初步实现了统 B.尼罗河下游出现若干个小国家 力量 C.古埃及被波斯帝国灭亡 D.古埃及成为强大的军事帝国 都是建筑奇观；都是 相 3.古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。下列与“尼罗河的赠礼”有关的 劳动人民的智慧成 同 果：都是闻名世界的 是 ( 点 旅游景点 A.60进制 B.象形文字C.万里长城 D.空中花园 名师测控 历史九年级全一册 4.【教材改编】如图《古埃及墓穴壁画（局部）》 9.约公元前 年，古埃及开始出现若干 给后人展示了古埃及人的 小国。公元前 年左右，古埃及初步 实现了统一。在法老 统治 时期，古埃及成为强大的军事帝国。 10.阅读下列材料，回答问题。 A.社会经济生活 B.天文成就 材料一响，尼罗河，我赞美你，你从大地 C.宗教信仰 D.建筑技艺 涌流出来，养活着埃及…一旦你的水流 5.金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及 减少，人们就停止了呼吸。 社会经济发展的较高水平。它呈角锥体状， 古埃及诗篇 每个侧面都形似汉字“金”，是 材料二建筑师以精确的算术设计，建造 A法老的宫殿 B.法老的休闲场所 了这座世界上最大的、重达625万吨的石 C.法老的陵墓 D.法老祭祀的神庙 块建筑物。这座陵墓总共用了约230万块 6.古埃及人把大量精力和财富用于为统治者 石头，其中的一些在原地采集，但大多数则 修建豪华的陵墓，准备丰厚的殉葬品。法老 从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季 们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏，祭 节搬运到吉萨来。 司们则宣扬法老是神的化身。这体现了古 [美]马修斯《西方人文读本》 埃及 (1)材料一中，为何说尼罗河“养活着埃及”？ A.法老权威受到制约 B.借鉴融合东西方文明 C.王权与神权相结合 D.拥有较高的建筑水平 爱能力提升 (2)根据材料二并结合所学知识，指出古埃 7.【新素材】2022年7月23日，国家主席习近 及人修建金字塔需要运用的科学技术。 平向埃及总统塞西致电祝贺埃及国庆70周 结合所学知识，谈谈你对古埃及修建金 年。古埃及是四大文明古国之一，古埃及人 字塔的认识。 发明了太阳历、象形文字，建造了金字塔。 这说明古埃及 ( A.法老权力至上 B.科学技术发达 C.人民智慧无穷 D.文字符号神秘 8.(2022·广西桂林)胡夫金字塔使用了约230 万块石灰石，平均每块重2.5吨左右。据估 计，大约84000劳力每年工作80天，耗时20 (3)综合上述材料，归纳古埃及文明的特点。 年才能完成这项工程。金字塔的修建反映 了古埃及 ( A.环境的优越 B.城市的兴盛 C.王权的强大 D.战争的频繁 2 第一单元古代亚非文明 第2课 古代两河流域 要点梳理 易错·拓展 2022新课标：通过《汉谟拉比法典》，了解亚洲古代文明。 Q易错易混 一知识点一古代两河流域文明 1.古巴比伦文明等同于两 1.发源地：西亚的 与 之间。 河流域文明 (×) 2.建国与统一：约从 年起，两河流域产生了一些小国： 分析：古巴比伦文