精品解析:辽宁省鞍山市普通高中2022-2023学年高二下学期期中物理试题(C卷)

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2023-05-16
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 鞍山市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.16 MB
发布时间 2023-05-16
更新时间 2024-10-06
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-05-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39127222.html
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来源 学科网

内容正文:

2022—2023学年度下学期期中考试 高二物理(C) 时间:75分钟 满分:100分 范围:选择性必修一 一、选择题:本题共10小题,共46分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题单选题,每题4分;8~10题多选题,每小题6分,全对得6分,选对但不全的得3分,错选或不选的得0分。 1. 下列关于机械振动和机械波的说法,正确的是(  ) A. 声源靠近观察者,观察者接收到的声波频率大于声源的频率 B. 衍射是横波特有的现象,纵波不能发生衍射现象 C. 固有频率为2Hz的振子在6Hz的驱动力作用下做受迫振动的振动频率为8Hz D. 两列相同频率的波的叠加区域内到两波源距离之差为波长整数倍的点一定是振动加强点 2. 篮球运动深受同学们喜爱。在某次篮球比赛中,质量为m的篮球以水平速度大小v撞击竖直篮板后,以水平速度大小被弹回,已知,篮球与篮板撞击时间极短。下列说法正确的是(  ) A. 撞击时篮球受到的冲量大小为 B. 撞击时篮板受到的冲量大小为 C. 撞击过程中篮球和篮板组成的系统动量不守恒 D. 撞击过程中篮球和篮板组成的系统机械能守恒 3. 甲、乙两个单摆,做简谐振动时图像如图所示,由此可知甲,乙两单摆(  ) A. 摆长之比为 B. 振动频率之比为2:3 C. 在t=1.0s时刻,加速度均不为零 D. 在t=1.8s时刻,振动方向相反 4. 如图所示,大气球质量为25kg,载有质量为50kg的人,静止在空气中距地面20m高的地方,气球下方悬一根质量可忽略不计的绳子,此人想从气球上沿绳慢慢下滑至地面,为了安全到达地面,则绳长至少为(不计人的身高,可以把人看作质点)(  ) A. 60m B. 40m C. 30m D. 10m 5. 一列简谐横波沿x轴方向传播,某时刻波形图如图所示,此后质点N比质点M先回到平衡位置,时间差为0.4s。则(  ) A. 波沿x轴正方向传播,波速为10m/s B. 波沿x轴负方向传播,波速为10m/s C. 波沿x轴正方向传播,周期为0.6s D. 波沿x轴负方向传播,周期为1.0s 6. 光学知识广泛应用于科学技术、生产和生活领域。下列关于光的论述正确的是(  ) A. 沙漠中的“蜃景”现象是光发生衍射引起的 B. 拍摄池中的游鱼时在照相机前装上偏振滤光片能过滤掉水面反射光,这说明光波是纵波 C. 晴朗的夏天,中午看到远处路面特别明亮,仿佛有水,这是光的全反射现象 D. 通过两支铅笔夹成的一条狭缝观察日光灯,可以看到彩色条纹,这是光的干涉现象 7. 如图在双缝干涉实验中,光源S到两缝、距离相等,用绿色光实验可观察屏上出现条纹。为增大屏上的条纹间距,下列方法可行的是(  ) A. 仅稍微向下移动光源S B. 仅增大双缝、间距 C. 仅增大屏到双缝的距离 D. 仅改换用频率更高色光 8. 如图所示,质量相等A、B两个球,原来在光滑水平面上沿同一直线相向做匀速直线运动,A球的速度是6m/s,B球的速度是m/s,不久A、B两球发生了对心碰撞。对于该碰撞之后的A、B两球的速度可能值,某实验小组的同学们做了很多种猜测,下面的猜测结果有可能实现的是(  ) A. , B. , C. , D. , 9. 如图所示,一个轻质弹簧下端挂一小球,小球静止。现将小球向下拉动距离A后由静止释放,并开始计时,小球在竖直方向做简谐运动,周期为T。下列说法正确的是(  ) A. 经时间,小球从最低点向上运动的距离小于 B. 在时刻,小球向下运动 C. 在时刻,小球的动能最大 D. 小球在一个周期内运动的路程为 10. 《梦溪笔谈》是中国科学技术史上的重要文献,书中对彩虹作了如下描述:“虹乃雨中日影也,日照雨则有之”。如图是彩虹成因的简化示意图,设水滴是球形的,图中的圆代表水滴过球心的截面,入射光线在过此截面的平面内,、是两种不同频率的单色光。下列说法正确的是(  ) A. 水滴对光发生全发射的临界角大于对光的临界角 B. 光的频率大于光的频率 C. 在同种介质中,光传播速度小于光传播速度 D. 光和光照射相同的单缝发生衍射现象,光的中央亮条纹更宽 二、非选择题:共5小题,共54分。 11. 为了验证碰撞中的动量守恒,某同学选取了两个体积相同、质量不等的小球,按下述步骤做实验。 ①用天平测出两个小球的质量分别为和; ②按照如图所示,安装好实验装置;将轨道固定在桌边,使轨道的末端点的切线水平; ③先不放小球,让小球从轨道G处由静止开始滚下,落到复写纸上,在下面的白纸上留下落点痕迹,多次重复上述操作; ④将小球放在轨道末端点处,让小球从轨道G处由静止开始滚下,使它们发生碰撞,两球分别在白纸上留下各自的落点痕迹,多次重复上述操作; ⑤在记录纸上确定、、为三个落点的平均位置,其中点为不放小球时小球落点的平均位置,用毫米

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