7.1 归纳推理及其方法（讲义）-【帮课堂】2022-2023学年高二政治下学期同步精品课件+讲义（统编版选择性必修3）

第二单元：遵循逻辑思维规则 第七课：学会归纳与类比推理 7.1 归纳推理及其方法 【课标要求】 1.归纳推理的含义； 2.归纳推理的类型：完全归纳推理、不完全归纳推理； 3.归纳推理的方法：进行完全归纳推理的条件、提高不完全归纳推理的可靠程度、探求因果联系的方法。 【教学目标】 1.科学精神：正确理解归纳推理的含义、种类，明确因果联系的含义、方法，培养科学精神。 2.公共参与：掌握探求因果联系的方法，分析认识对象与有关现象的关系，解决实际问题。 【教学重点】 1.归纳推理的含义及分类； 2.归纳推理的方法； 3.演绎推理与归纳推理的关系。 【教学难点】 1.准确区分归纳推理的类型； 2.准确区分归纳推理的方法； 3.掌握演绎推理与归纳推理的关系。 【思维导图】 【知识解读】 一、归纳推理的含义 1．归纳推理的含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。这种推理形式叫作归纳推理。 【特别提醒】归纳推理以个别性或特殊性知识为前提；归纳推理具有概括性。 2．归纳推理的类型：不完全归纳推理和完全归纳推理 3.完全归纳推理： ⑴含义：归纳推理的前提遍及认识的全部对象，这样的推理就叫作完全归纳推理。 ⑵特征：完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都进行了考察，从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性。这种推理的前提与结论之间具有保真关系，它是一种必然推理，它不属于逻辑推理分类中的或然推理。 ⑶局限性：①在实际生活和工作中，由于有的认识对象太复杂，人们的精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察。 ②在有些情况下，我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察。 4.不完全归纳推理： ⑴依据：凭借思维的能动性。人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察，只考察其中的部分情况，往往也能得出一般性结论。 ⑵含义：如果归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象，这样的推理就叫作不完全归纳推理。 ⑶特征：①不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。 ②不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的。 ⑷常见类型：简单枚举推理和科学归纳推理。 【提醒】科学归纳推理分析了事物之间的因果联系，比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高。 ⑸提高可靠程度的方法： ①考察更多的认识对象。 ②分析认识对象与有关现象之间的因果关系。 ⑹意义：不完全归纳推理在日常生活和科学研究中有着重要意义。 【知识整合】完全归纳推理和不完全归纳推理 关系 完全归纳推理 不完全归纳推理 区别 含义 如果其前提遍及认识的全部对象 归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象 前提范围 某类认识对象的全部对象 某类认识对象的部分对象 结论范围 未超出前提的范围 超出了前提范围 结论与前提之间的关系　　 必然的，可靠 或然的，不可靠 联系 两者都是由特殊到一般的推理，前提的一般性程度较小，结论的一般性程度较大 【知识拓展】归纳推理与演绎推理的关系 关系 演绎推理 归纳推理 区别 思维进程不同 从一般性前提推出特殊性结论 从特殊性前提推出一般性结论 对前提真实性的要求不同　 要求前提必须真实 没有要求前提必须真实 结论所断定的知识范围不同 结论没有超出前提所断定的知识范围 除了完全归纳推理外，结论都超出了前提所断定的知识范围 前提与结论间的联系程度不同　　　 前提与结论间的联系是必然的，也就是说，前提真实，推理形式正确，结论就必然是真的 除了完全归纳推理前提与结论间的联系是必然的外，前提和结论间的联系都是或然的，也就是说，前提真实，推理形式也正确，但不能必然推出真实的结论 联系 ①演绎推理如果要以一般性知识为前提(演绎推理未必都要以一般性知识为前提)，则通常要依赖归纳推理来提供一般性知识 ②归纳推理离不开演绎推理。其一，为了提高归纳推理的可靠程度，需要运用已有的理论知识，对归纳推理的个别性前提进行分析，把握其中的因果性、必然性，这就要用到演绎推理。其二，归纳推理依靠演绎推理来验证自己的结论 【典例解析】 1．某服装品牌公司针对新推出的春夏系列服装进行市场问卷调研，在随机发放的2份调查问卷中，有1份对新产品的款式设计、面料等方面表达了不够满意的态度，希望能够加以改进。公司据此认定这一系列服装开发失败，可以进行下线处理。该公司的推理（   ） ①基于半数受调查者的反馈意见作出，具有科学性 ②简单得出一般性结论，犯了“轻率概括”的错误 ③前提和结论之间有必然联系，是一种必然推理 ④属于不完全归纳推理，需进一步提高可靠程度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④