内容正文:
第一单元古代亚非文明
第1课古代埃及
◆考点回顾
知识点一尼罗河与古埃及文明
1.国家产生:约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100
年左右,古埃及初步实现了统一。
2.强盛:在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。
3.衰亡:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古
埃及。古埃及文明没有延续下去。
★4.文明成就:古埃及天文学、数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出
成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
知识点二金字塔
★5.文明象征:金字塔是法老为自己修建的陵墓,是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会
经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
知识点三法老的统治
6.法老的地位:古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大
权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。
7.王权衰落:随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后,金字塔越修
越小,反映了王权的逐渐衰落。
◆图片解读
【常考点】
1.文明象征:金字搭。它反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古
埃及人智慧的结晶
2.地位:反映了古埃及国王的无限权力。
金字塔(教材P,)
3.代表:胡夫金字塔。
◆问题解答
【教材P3问题思考】尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系?
尼罗河定期泛滥,每次涨水、退水,都需要进行精确的记录和计算。退水以后,还需要
重新丈量土地,划定地界,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学。同时,为
了准确地预测尼罗河泛滥的日期,古埃及人展开了天文学研究。
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第2课古代两河流域
◆考点回顾
知识点一古代两河流域文明
1.国家产生:约从公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
大约在公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。
知识点二古巴比伦王国
2.两河流域中下游统一:公元前18世纪,第六代国王汉漠拉比在位时,对外采取各个击破
的策略,完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
3.统治措施:汉漠拉比实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的
法典。
4.王国强盛:汉漠拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
知识点三《汉漠拉比法典》
★5.历史地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
6.历史价值:是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远
流长。
◆图片解读
【常考点】
1.历史地位:《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文
法典。
2.内容:
(1)古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严
格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。
《汉漠拉比法典》石
(2)家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。
柱局部图(教材Pg)
(3)商品经济在古巴比伦比较活跃。
3.历史价值:是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的
法制传统源远流长。
◆问题解答
1.【教材P7问题思考】当今世界上普遍采用什么进制?
当今世界上普遍采用的是十进制。
2.【教材P9课后话动】读材料,想问题。
(1)奴隶处于什么样的社会地位?
被压迫的地位,没有任何自由。
(2)你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益?
奴隶主阶级。
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第3课古代印度
◆考点回顾
知识点一古代印度河流域文明
1.文明兴起:最早出现于印度河流域,典型代表是哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址。
2.外族入侵:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,陆续在印度河流域和恒河流域定居
下来,从事农业生产。
3.鼎盛:孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。首都华纸城是当时世界上最繁华、
人口最多的大城市之一。
知识点二森严的种姓制度
★4.四个等级:雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。在
这一制度中,第一等级是婆罗门,掌管祭祀;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;第
三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业:第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从
事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。在这四个等级之外,还有最
卑贱的“不可接触者”一贱民,他们在社会上遭到歧视和凌辱。
★5.特点:种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等
级的人的职业,不同等级的人不得通婚。
知识点三释迦牟尼创立佛教
★6.创立:佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼”。
7.教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生亚等”,不拒绝低种姓的人入教;
同时,佛教宣扬“忍耐顺丛”,得到国王和一些富人的支持。
8.传播: