2023届高三语文主题阅读创新学案 1041

2023届高三语文主题阅读创新学案 （第1041期） 晨读素材篇 语句翻译 1 百姓有倒悬之急，如待报至，当委沟壑矣。 老百姓已危急了，如果等到诏令到达，将要饿到在沟渠里了。 2 自是郡中连早二年，祷请无所获。 从这以后郡中连续干旱两年，祷告祈祷上天没有获得下雨。 3 既长折节蹈道，以操立见称。 长大之后改变志向走上正道，能操守为人所称道。 4 能道训典而叙百物，使寡君无忘先王之业。 能够讲述先王的典籍并讲述各种事物，使国君不忘先王的基业。 5 道沧州，流寇攻城急。 胡世宁取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城。 6 至尊仁育，复用此道以安之。 皇上仁爱，再用这种方法来安顿他们吧。 7 道路流言，其祸乃甚于凶岁。 道路上的人流言纷纷，这祸殃竟然比荒年更严重。 8 戒曰：“彼出，勿与战，亟还，伏兵道左。” 告诫他们说：“敌人出来，不要与他交战，马上回来在路旁埋伏。” 9 德用曰：“第舍之，彼得实以告，是服人之兵以不战也。” 德用说：“只管放了他，他得到实情回去告知”，这样就可以不用战争而征服敌人的军队了。” 10 稽曰：“得无与诸侯客子俱来乎？” 王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来的吧？” 11 后振得罪南窜，遨徒步千里往省之。 后来李振活罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他。 12 畅德之，徐驱道中，不妄迟猎。 李畅感激他的恩德，在路上慢慢行进，不敢胡乱奔驰打猎。 13 逵引弓连三中的，酋下马拜伏。 贾逵拉弓连续三次射中目标，羌人首领下马跪拜附伏。 14 陛下登杀之，非臣所及。 陛下当即杀掉他，就不是我的职权管的了的。 15 初，策登第，梦人以六印加剑上遗之。 起初，凌策刚刚考中时，梦见有人把六枚印放在剑上送给他。 16 等为小称臣，孰与为大？ 同样是做小称臣，哪比得上向大国称臣？ 17 贷官钱五万缗，遣吏籴。 借入五万缗官钱，派吏人分别买进粮食。 18 为越人涤其陋俗而驱于治居闽，蜀上。 替南越百姓改变不好的习俗，引导他们达到文明开化，超过福建，四川。 19 宝仪以元妃谋废嫡统，无母后之道。 慕容宝议论因为元妃谋划废掉正统即位人，违背做母后的原则。 20 旦每狱必穷根株，民稍以诋冒为耻。 司马旦每次审案一定追究到底，百姓逐渐把犯法当作耻辱的事。 写作指导篇 作文素材 | 材料作文导写 【文题呈现】 阅读下面材料，根据要求写作。 当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙”，似乎已不合时宜。但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性问题——“巧思”指要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克险阻。 校团委将组织以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【思路解析】 这是一道任务驱动型材料作文题。 由材料可以看出，“巧思”，是在面对问题和挑战之际，能够不为传统所拘、不为经验所缚，找到最佳的方法。要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”的问题。当然，“巧思”绝非天马行空，而是围绕既定目标，尽可能地调动一切资源、一切力量，挖掘更多可能性。“拙力”，则是在激发活力、科学谋划的同时，更加注重持之以恒。涵养“拙力”，就是要学会“扎马步”，舍得时间、舍得精力，打牢基础、增长本领。唯有一日接着一日干，一遍一遍地打磨，才能将璞玉琢成珍宝，将铁杵磨成细针。 本题重在引导考生理性思辨“巧思”与“拙力”之间的辩证关系。材料已经对“巧思”“拙力”两个概念做了解释，对于二者的关系，我们可有如下认识：一方面，毫无疑问，点子也是金钱，机遇更是财富，“巧思”的重要价值不容抹杀；另一方面，总体来说，一分耕耘一分收获，很多事要干成，总要付出艰辛的努力，而且越是难成之事，越要依靠量的积累，不真卖力气，不流淌汗水，单靠动动嘴皮，一般是成不了事的。 试题通过征文活动的情境要求考生思考“巧”与“拙”的关系。行文时，可首先提出观点，当面临的困难很多、任务很重的时候，想要成就大事，“巧思”加“拙力”（或“既靠‘巧思’更靠‘拙力’”），方能无坚不摧，无事而不成；论证过程中运用例证和引证，表明好日子的大门，永远都是为勤奋和意志坚强者开启的，任何成功都是时间、勤奋的积累，甚至都是生命的积累；然后强调实干的重要性，“巧思”有余而“拙力”不够，其实是源于精神不强、意志不坚；最后总结全文，要以“拙力”为基础，实干加巧干，才能取得最终的成功。 【立意】 1.巧思为翼，拙力为基。 2.成功=巧思+实干。 3.找准既定方向，坚韧努力前行。 4.成功路上“巧”“拙”为伴。 【佳作范文】 以巧思融拙力，绘理想之宏图 多少年来，似乎