2023届高三语文主题阅读创新学案 1039

2023届高三语文主题阅读创新学案

（第1039期）

晨读素材篇

 

语句翻译

 

1

愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。

希望部下将士不要违犯我的命令，违者毫不宽恕。

2

贵好音乐，耽弈棋，留连不倦。

宇文贵喜欢音乐，爱好下棋，对此留连不知疲倦。

3

广洋颇耽酒，与惟庸同相。

汪广洋沉溺于喝酒，与胡惟庸同为丞相。

4

殚其财，竭其力，卒不效。

用尽他们的钱财，用尽他们的精力，最终不见成效。

5

今城旦夕且破，王宜早谕诸将分守城门。

如今城池很快就将被攻破，大王应该早点告诉诸位将领分别把守好城门。

6

但得汝等效力本朝，吾无余恨。

只要你们能够致力于朝廷的事业，我就没有遗憾了。

7

贵妃诞育元良，奈何天下人哭之？

贵妃生育了太子，天下人为什么要哭泣呢？

8

而纵情诞节，时人未知之也。

但是他纵情任性性情，当时没有人了解他。

9

后以利啖之，冀为己用。

然后用好处收买他们，希望他们能够被自己利用。

10

及见常清，惮其公，不敢让。

等见到了常清，畏惧他的公正无私，不敢责备他。

11

遵与其撩分阅之，共议其轻重，各当其罪。

成遵与同僚们分别审阅，共同议论这些案情的轻重，分别判处相应的罪名。

12

当以贞阳侯易景，必图祸乱。

倘若用贞阳侯交换侯景，必定图谋生祸叛乱。

13

张说当国，隐甫素恶之。

张说执政国事，崔隐甫一向讨厌张说。

14

北邀当国者相见，群臣皆曰不可。

军邀请我国主持的人相见，大臣们都说不可以去。

15

寻以决意不称旨，当罪。

不久（高巍）因为判决事情不合乎皇上的心意，应当判处死刑。

16

贼倪三劫旁郡，党数千人，累败官军。

贼倪虹三劫掠邻近的州县，纠集的同伙有数千人，多次击败官军。

17

及还，凡百荡尽，府藏为空。

等到败归，总共百种物资荡然无存，朝廷府库因此空虚。

18

今年榜贴，凝叨添文柄。

今年开科取士，张榜录取，张凝承蒙圣恩忝列考选文士的职位。

19

夫人主明目达聪，宜导之使言。

皇帝您目明耳聪，应当引导群臣让他们敢于进言。

20

谿览赋精艺，倒屣迎门。

李谿看完赋文大为惊异，倒穿鞋子出门迎接。

 

 

写作指导篇

 

作文素材 | 高分作文套路公式

 

套路一：名句+联系+观点替换关键词

适用于开头，亮出观点

运海抟扶，必借垂天之羽；乘流击汰，必伫飞云之楫。而人之进步，国之发展，正如运海乘流，跨越汪洋。唯有以志作垂天之羽，以创为飞云之楫，择心之所向，创时代新机，方可远赴星河，开启未来。

——2022全国新高考Ⅱ卷《志作垂天之羽，创为飞云之楫》

 

引用名句开篇，利用比喻将名句与作文的主题巧妙地联系起来，最后以自己的观点替换名句中的关键词，既富有文采，又能层层递进、逻辑严密地提出观点。

想要写出一个既富有文采，又观点突出的开头，不妨使用“名句+联系+观点替换关键词”的方式去改写。例如在写“创新与传承”主题时：花繁柳密处拨得开，才是手段；风狂雨急时立得定，方见脚跟。而人生路漫漫，有花繁柳密处，亦会有风狂雨急时。唯有以创新之力拨开枝桠，以传承之源立定脚跟，方能行至柳暗花明处，笑看穿林打叶雨。

 

套路二：反问句+观点

适用于写人物事例，论证观点

没有数十年如一日的积累和背诵作本手，何来叶嘉莹先生对古典诗词的极高造诣，我们又如何能体味到她转蓬万里，情系中华？没有成千上万次地假设与实验作本手，何来袁隆平爷爷在杂交水稻领域的先锋地位，我们又何时才能实现禾下乘凉梦？“本”乃木之根，是一件事情得以成就的基础。

——2022全国新高考Ⅰ卷《以本手沉潜，以妙手行远》

 

句子围绕“夯实基础”为主题，使用反问句串联起叶嘉莹和袁隆平的人物事迹，既增强了文章的气势与感染力，又强化了论证的观点。

在结合人物事例论证某个观点时，可以采用“反问句+观点”的形式，比如在写“家国情怀”时：没有“国家需要我，我一定全力以赴”的坚定信念，何来于敏先生隐姓埋名数十年，终成“氢弹之父”的艰难探索，又怎会有今日蓬勃发展的中国核事业？没有“心怀家国，志在苍穹”的伟大志向，何来南仁东先生艰苦奋斗二十载，终成“天眼之父”的坎坷前行，又怎会有“中国天眼”的落成启用？

 

套路三：将抽象事物具象化

适用于描写抽象事物

一勺豆面、一张薄脆，鸡蛋与饼皮融合，酱料悄悄浸入其中，这是津城充满烟火气息的幸福味道。烟火气从一个个锅中升腾，它来自一片热土、一个小家，来自每一位满怀热爱的人。丝缕烟火，点滴光亮，它们汇聚在一起就可以抵御万难。

——2022天津卷《人间烟火源不尽，点点光亮暖万疆》

 

选择天津的特色小吃“煎饼果子”进行具体描画，将“烟火气”具象化为食物的香味和锅中热气，既具有画面感，又有浓浓的生活气息。

当需要对抽象的事物进行描写时，可以采用“将抽象事物具象化”的方式。例如当描写“乡愁”主题时：身在他乡，总有一些画面令人动容，一轮皎洁的异乡月，一场落叶缤纷的秋，一棵没有年轮的树......它们都有一个共同的名字，叫做乡愁。

 

套路四：名言+观点

适用于过渡，承上启下

诚如叶圣陶所言：“艺术的事情大多都始于模仿，终于独创。”许多成功的创作都离不开前朝的参考和借鉴。

——2022全国甲卷《始于模仿，终于独创》

对于议论文而言，观点与观点之间需要自然合理的过渡，才能始论证更有逻辑和条理。此处先是引用叶圣陶的名言，承接开头对于模仿和独创的理解，紧接着加入对名言的解释，引出下文的论证例子。

在文章需要过渡时，可以使用“名言+观点”的形式进行过渡，例如要围绕“学习”主题展开论述时：诚如孔明所言：“非学无以广才，非志无以成学。”纵观古今风流人物，广博的才华向来离不开远大而坚定的志向。

套路五：五段三分四环节

“五段三分四环节”可以简单的诠释为，议论文全文共安排五段，三个分论点，每个分论点共四个环节。具体阐释如下：

“五段”的结构安排依据议论文引论、本论、结论的文体特征。引论是提出中心论点部分，观点要明确，应该简洁精练，所以用一段来完成；本论部分是论证中心论点部分，是议论文的主体部分，安排用三段围绕中心论点展开议论；结论部分是归结论述的部分，归结忌讳拖泥带水，所以应干净利落总结得出结论、提出希望等，这些内容安排一段。　

“三分”，即三个分论点。作为议论文的主体部分应该做到内容充实，根据应试时间限制的特点、规定字数的特点，同时还根据中国传统文化给“三”赋予的“众多”的含义，三个分论点的安排既能在规定时间规定字数完成写作，又能体现议论文论据充分的基本要求，使得文体特征展示清晰，同时还能使议论文在结构安排上得以合理分配。

“四环节”，即每个分论点都要经过四个环节的内容，完成一个完整的论证过程。遵循论述规律，论述中心论点时，首先要提出分论点，这是第一个环节，它要从某个角度具体阐释观点；在提出一个概括性很强、抽象性很强的观点后，一定要对这个分论点进行扣题性的解说，这就是第二个环节：引语；第三个环节是述例，就是使用事实论据阐述前面提出的分论点；第四个环节是引申挖掘，就是将前面三个环节归结起来，引申到抽象的规律性，挖掘出事物的普遍性。

这个四环节的具体要点，详解见下表表述：　

环节　具体要求　可行性的具体做法　注意事项　

分论点　扣住话题、扣住题目、　

扣住中心论点　将题目或话题的关键词嵌在分论点的句式中　概括性要强