内容正文:
8 彩色的梦
部编二年级语文下
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彩色的梦又是什么样子的呢?花儿的梦是红的,小树的梦是绿的,露珠的梦是圆的,娃娃的梦是甜的。
作者简介
高洪波:诗人、散文家,现任中国作协副主席。
代表作:散文集《高洪波军旅散文选》《高洪波散文选》等。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖,诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖。
盒 聊 坪 郁
囱 般 精 叮 咛
hé
píng
cōng
bān
jīng
liáo
yù
dīng
níng
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盒 聊 坪 郁
囱 般 精 叮 咛
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字
词
学
习
彩色的梦 聊天 铅笔盒
草坪 葱郁 烟囱
一般 精灵 叮咛
彩
cǎi
书写指导:左右等宽,第八笔是点,右侧三撇舒展。
部首:彡
组词:彩色 彩虹
音序:C
结构:左右
我会写
梦
mèng
书写指导:上宽下窄,上半部分左右对称,第一个“木”捺变点,第二个“木”捺画舒展。
部首:夕
组词:梦想 梦幻
造句:如果我们加倍努力,我们的梦想会变成现实。
音序:M
结构:上下
森
sēn
书写指导:第一个“木”笔画舒展,第二个“木”捺变点,第三个“木”那画舒展。
部首:木
组词:森林 森立
音序:S
结构:上下
结
jiē
书写指导:左窄右宽,第三笔是提,“士”第二横短。
部首:纟
组词:结果 结束
造句:今年,妈妈精心培育的桃树终于开花结果了。
音序:J
结构:左右
拉
lā
书写指导:左窄右宽,“立”下横长。
部首:扌
组词:手拉手 拉车
造句:我和小伙伴手拉手去上学。
音序:L
结构:左右
苹
píng
书写指导:第一横稍长,第二横短,第三横最长,竖在竖中线上。
部首:艹
组词:苹果 苹果树
造句:果园里,红艳艳的苹果压弯了树枝。
音序:P
结构:上下
精
jīng
书写指导:左窄右宽,“米”的捺变点,“青”横画距离相等,长短不一。
部首:米
组词:精灵 妖精
造句:轻盈的雪花漫天飘舞,宛如白色的精灵。
音序:J
结构:左右
灵
líng
书写指导:上小下大,“火”笔画舒展。
部首:火
组词:精灵 神灵
造句:体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
音序:L
结构:上下
般
bān
书写指导:左右等宽,第五笔横不出头,“又”笔画舒展。
部首:舟
组词:一般 这般
音序:B
结构:左右
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬,
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝—得—透—明!
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动……
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我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
课
文
学
习
大块的草坪,绿了;
píng
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝一得一透一明!
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
píng
在葱郁(yù)的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱(cōnɡ)上,
结一个苹果般(bān)的太阳,
又大——又红!
比喻
在漆黑的夜里,
星星在唱着歌,
把云朵当作摇篮,
飘落的秋千上,
躺着一个镰刀般的月亮,
又弯—又亮!
展开想象
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大 又红!
在葱郁的森林里,
请
,
。
在葱郁的森林里,
,
请 。
在热闹的池塘里, 在碧绿的田野里,
, ,
请 。 请 。
荷叶的怀里, 太阳的手上,
躺一个香蕉般的月亮, 捧一块棉花糖般的云朵,
又大—又黄! 又白—又轻!
我的彩色梦境,
有( ),有( ),
还有( )。
我会写
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝 得 透 明!
边读边想象画面
拓展:
我的彩色铅笔,
是大森林的精