2023年小学语文专题性作文半命题篇--《XXXX让生活更美好》

授课教师：高老师 习作《 让生活更美好》 1 学习任务一 谈话导入 打开思路 2 联系生活，回忆美好 生活是温馨美好的，生活是丰富多彩的，生活中有很多东西在为我们的生活增添一抹抹靓丽，一抹抹美好，读一读下面的八个词语，联系生活实际，说说什么让自己的生活更美好。 微笑 诚信 梦想 创意 运动 集邮 旅行 种花 3 联系生活，回忆美好 让生活变得美好的不仅仅是这八种事物，还有很多很多，它们共同组成了我们绚丽多彩的世界。 个人兴趣爱好方面 →读书、集邮、种花、唱歌、运动健身…… 家庭日常生活的角度 →家庭聚会、全家旅行、亲子活动…… 校园学习生活方面的 →运动会、社团活动、艺术节…… 好习惯、好品格方面 →做事认真、诚实守信、善于动脑…… 4 学习任务二 捕捉“美好镜头” 概述“美好” 5 晒美好瞬间，唤醒记忆 具体的事物 美食 音乐 鲜花 森林 晒美好瞬间，唤醒记忆 抽象的事物 创意 诚信 梦想 科技 晒美好瞬间，唤醒记忆 生活方式 旅行 集邮 阅读 种花 小组交流 为什么这种事物让自己的生活变得这么美好？ 科技的发展给我们的生活带来了极大便利，现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时扫一扫二维码就能支付，非常方便快捷。 我想到的是音乐，听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。 我的答案是种花，把种子种下去，等他们发芽看他们慢慢长大，很有成就感 一、审内容指导 选一个让你生活更美好的事物，补充题目。 写出它多你生活的影响。 写出它让你觉得生活更美好的原因。 抓重点 把原因写具体 二、定话题 XX让生活更美好 表感受 定话题 写影响 微笑 诚信 梦想 创意 运动 集邮 旅行 种花 抽象的 具体的 1.选材要以自己熟悉的为主。 我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，我们可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。 2.写作视角要尽量与众不同。 当你拿笔构思时，马上就想到的内容，尽量不要写。“_______让生活更美好”这个题目，它的落脚点显然在“更”字上。 三、写影响 XX让生活更美好 表感受 定话题 写影响 具体的事例 种花的过程 开花的快乐 作用 对比描写 学音乐有了 表演的天赋 事物出现前 后的生活变化 3.写作素材切入点要小。 从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。 4.写作素材要完整。 1、把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚。 2、把事情的经过写具体。 ①事情的经过要分步骤写仔细，每件事都是由几个小步骤、小环节构成的，要分步写细致。 ②事是由人做的，要写好人物的动作、神态、语言、心理活动。 ③写好事情的起伏要有一波三折的情节。 ④记叙的条理要清楚。 ⑤要写出事情的深意和新意。 四、表感受 XX让生活更美好 表感受 定话题 写影响 表达感受的句子 对比描写 直接刻画 环境 人物爱好 人物言行 5.融情于事、抒发真情。 如何融情于事、抒发真情？ (1)努力放大细节。 要想让读者对作文中叙述的事情留下深刻印象，就必须努力用“放大镜”放大细节，选取鲜活、典型、感人的细节去表现文章的中心。 (2)巧用修辞手法。 运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。让文章更生动形象、妙趣横生。 (3)发掘点睛之笔。 文章有一个好的哲理性结尾，不仅会让人回味无穷，而且还可以让文章表达的情感达到更高境界。 小组交流 让生活更美好，因为 。 你想通过哪件具体的事来体现自己的看法？ 学习任务三 回顾课文 学以致用 20 回顾课文 开头点题 竹节人 叙述事例 升华主题 “我们”制作竹节人的过程。 “斗竹节人”的乐趣。 老师没收了竹节人，并也偷偷玩儿竹节人的事件。 有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。 入迷 梳理情节 题目 补充话题，是如何让生活更美好的？ 为什么让你觉得生活更美好？ 运动 让生活更美好 1.一次篮球比赛让我爱上打篮球。 2.刻苦训练的我进入学校的篮球队。 3.与队友共同参与训练和比赛让我结交了不少好朋友。 1.体验刺激的比赛 2.获得难得的机会 3.认识更多的朋友 梳理情节 题目 补充话题，是如何让生活更美好的？ 为什么让你觉得生活更美好？ 思考交流 “生活更美好”会有哪些体现？ 科技 方便 快捷 种花 成就感 音乐 放松 开心 画画 放松 欣赏 梦想 期待 憧憬 勇敢 克服困难 战胜挫折 直观对比 听音乐让我觉