专题 07课内阅读（所有课内片段阅读） -2022-2023学年五年级语文下册期末专项复习（部编版）

( 【期末专项】专题07 课内阅读 ) 一、本册阅读方法盘点。 1.理解句子 联系上下文法和结合生活实际法 2.概括段意 摘句法 3.概括主要内容 ①串联六要素法。②连接段意法 ③抓关键句法 4.归纳主题 ①性格分析法 ②题目分析法 ③抓中心句法 5.阅读诗文的方法 理解诗词——想象画面法 阅读文言文——三步法 6.阅读现代文的方法 ①抓住关键句、事例及景物体会情感 ②抓住具体事例和人物的言行体会课文表达的情感 ③借助资料阅读名著 ④抓住动作描写、语言描写、神态描写，体会人物的内心及变化 ⑤运用描写人物的方法表现人物的特点 ⑥侧面描写和换个角度思考问题 ⑦体会景物的动态美和静态美 ⑧运用比喻、拟人等修辞手法，让描写富有情趣 ⑨非连续性文本如何筛选信息 ⑩拟人化的手法和幽默风趣的语言 二、课文片段阅读。 第一单元 童年往事 2.祖父的园子 （节选）一 ①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。 ②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 ③天空蓝悠悠的，又高又远。 ④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。 ⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。 1.本段文字选自《祖父的园子》，作者是______________。 2.给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。 似：似（ ）的 结： 结（ ）瓜 ___________ ___________ 3.祖父的园子是一幅美丽的画，画中有________、________、________、_______、_______、________、________、_________、_________、_________。 4.选文中出现的最多的一个词语是“_________”，这个词语烘托了一种__________的氛围。 5.仿照文中画“ ”的句子，再列举一两个事物进行描写。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （节选）二 花开了，就像 了似的。鸟飞了，就像在天上 似的。虫子叫了，就像虫子在 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 1.请将下列三个词还原到文中A、B、C三处。（3分） 2.下列四种动植物中，文段没有描写的是（ ）（2分） A.蜻蜓 B.蝴蝶 C.黄瓜 D.倭瓜 3.读一读文段中画线的句子，用加点的词造句。（2分） 就是……也…… 4.这一段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（ ）（2分） A.随意 B. 自由 C.美丽 D.明亮 （节选）三 ①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像在说话似的。④一切都活了，⑤要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜