专项训练(五) 大题专练-期末复习方案2022春七年级下学期初一道德与法治【授之以渔】（部编版）

工.向密样孕习，展观青春风采。(10分) 情境二：可样的事情在小智问孕身上色发生过，小智听 专预训练（五） 材料一：新冠美瘦情发生后，广大青年其身研由参与 到同争打的辽论后，仿心地大只了一喝，格后更加势办地单 大随专透 抗夏护士陆黄正动极意香线一线。地说，护厘确诊的重难 刀，并系断载羲好盛陵，从而向同学们江明了自己 愿者是一个不小的挑战，假我在重难医学科工件过，相信表 1微言微语，相青春：(13分) (1)小李和小智的情靖具有青春期的什么特点？(3分) 一定能行：孙青和友们每天工作14小时以上，为了节的朝 “假时代”已楚销来到流们身设。下面是七年其小戏 习学颜信丽友围的都分内客： 间他们坚持少喝水少进食，不去鹏臂，全程穿装不混，全力在 限讨论：“多如一夜春风来，辩脚好龄卷起桌，”末本时 战牢护急者的生每安全… 节，卷裤种，露种保海或了布分中单生追逐的“时南”，他们认 材料二：习近平总书记在全国机去新妃华美装精表魅大 为这才是青泰的美 会上爱泰重要讲治。地说，在这次抗准争中，膏年一代的 (2)小李和小智的经历，告诉了我们愿些道理：(4分) (1)对北，请谈淡保的认识。(4分) 安出重规个人晚愁、令人感动，…青年一代不指带，不亮 难、不属辆丝，用臂暗红脑如山的★丝，展见出青春澈昂的风 衾，晨现出中华亮裤的希望！业我们一赵为他们杰赞！ 量现象：右面是小欢根 ()据材科一，抗疫青平榜样的身上有事些品质值得我们学 禁止著女生养月逸止线堂！ 据校规满的是高，体有州 习。(4分) (3)据情境二，说明小智是知其调控自已皆绪的，。(4分) 看法？ (2)学校这样做是相心1 0 1分 (2)青年一代的突出表现令人欣思，令人移动。我门学习损 你认为这样的规定： 交密样有什么潭浸意？(4分) (4)小禁发如有管理白已的“统影“.睛作给传儿个金点子 (1分】 (4分) 你对乳女学交准的春法是： (2分) 微调查：关于青少年心星建豪的调查显示：84%的制中 (3)请从止干至著“的角度.谈谈你打算如向向抗疫箭样学习 生常把“州站”·每门”处在喻过：2%的物中生开给与父举 (2分) 4,传逸情场正能量，(14分) 幅处出规问别，就为自己长大了，不需套父母过分美公了，自 外军公然连育与我方达成的件识，件然超过边境钱桃 之念识蔬烈，似又离望精仲理解和阿护，67%的有中生认为 峰。在前出文岁和数烈年争中，闭共那发宝身先士单，身负 鲁己“爱有梦据“对于自己的表来◆常连法“，有时候表现 3.马开情的面(15分】 重仿：营圣际虹军，战士陈祥招定人重四管板，香力度士，美 样根旁教，有时候夏裂快浅 情境一：在一次装语考谈中，姓去总考不及格的小争竟 勇狮往：成士霄思运安围后义无反顾通圆管餐战友，线平至 (3)“量测查”反赖了什么同题？(1分)你对此有什么好的建 松考了防分，月学1对此议论骨翰，怀疑小亭件弊，小争 生命最后一刘：提士至掉各在邈河背出麦援逢中，解力就助 双？(4分) 感到事常叁苗，他想：基管上误时自己不林大程发言，但的己 被冷就的战麦观脸，自己师流没在凉河之中 每天超早含黑，对告努力礼是为了李衣不断进步，他受不了 英雄周士的任举，红国和人民永运不会忘记，中臭军委 同学们的再样联光，觉得大家都在停零地。当一天又有网零 挽予机发实“卫国战迫英雄用老”荣零称号，追旋陈红军”卫 让他外绍规逢连雪的读序时，格使太打业于，开园北受学 国成迎莫维”爱零称号，给味样移。有易选，王学将追记一等 校通援批评 功。中精万河8见证了铁一收的事实，绳流雪山见江了官兵 用末夏习方案道德与法治七年级下一9 们竹寺和进流，英堆们的静静铁骨永站锡在喀制昆仑 《2)在班集体中，悦一说你：有过的类叙经历及应线。《4分) 了.探究法豫护航：(16分) 高原。 七年版字生小强，7岁时父母焉异，减料归父章玩养，包 下所是美雕目记： 父亲从采不管施，季最也很了来看里把。逢入相中后，稳常 “戒打院是租国的界碑，聊了的身一寸土地，标是烈国的 6.北建美好集体。(6分) 常和一帮”母们儿“聚在一起打牌，风歌成去可吧打漂戏，上 领土“ 七年线(3)庭自入学以来实行“自主建设，自我骨建”的 课巡到或者矿果成常事，即使稳债失连了数室，也心不在再 一续自同思法的日记 班舰管理制度。一年柔老师和同学深有感触 法律链援 ”清敢的爱，只为中国。 班主任王老得说：”良好的城箴管理，让学生对鲁己的班 全教育者盘各是行下列又鼻： 一线自床样整的日记 饭克满然爱之情，每一使学生都能速求扣，奉城爱心，实现 (一）遵守法律、法规1 (1读上述材料.你有哪些情感体验？(6分) 育我，感受到成功的快乐" (二)遵守学生仔为规能，草款师长。系成良好的思 “将飞加”城计为”驻饭自主之星”，小组长王绕鷗说： 划品馋和什为习演： “我们加连埃两周获