5.2染色体变异课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

第2节　染　色　体　变　异 野生马铃薯的染色体 ①野生马铃薯的体细胞中有几条染色体？ ②标记为7号的两条染色体是什么关系？6号和7号染色体又是什么关系？ ③野生马铃薯的配子中有多少条染色体？这些染色体的形态有什么特点？这些染色体之间的关系是什么？ ④如果把配子中的全部染色体看成一个组，野生马铃薯的体细胞中有几组染色体？ 野生马铃薯的染色体 ⑤既然减数分裂和受精作用能使亲子代之间染色体数目保持恒定，为什么栽培品种的染色体数目和野生品种有很大的差异？ 一、染色体数目变异 1.什么是染色体组？ 野生马铃薯的体细胞中有几个染色体组？ 果蝇体细胞中有几个染色体组？ 与野生马铃薯相比，栽培马铃薯的染色体数目发生了什么变化？ 栽培马铃薯的体细胞中有几个染色体组？ 栽培香蕉的体细胞中有几个染色体组？ 练习：染色体组的判断 1.请根据染色体的形态判断下列各细胞有几个染色体组？每个染色体组有分别有几条染色体？ 2.根据基因型判断染色体组： 2.二倍体、多倍体 受精 作用 二倍体正常的减数分裂产生的配子有几个染色体组？ 减数 分裂Ⅱ 减数 分裂Ⅱ 二倍体 ♀ ♂ 复制 什么是二倍体？什么是多倍体？ 减数 分裂Ⅰ 减数 分裂Ⅰ 　　①如果野生马铃薯在减数分裂Ⅰ后期同染色体未分离，形成的配子最多几个染色体组？ 　 多倍体形成的原因： 复制 相同配子 受精 同源染色体未分离或 姐妹染色单体未分离 配子 　　②若减数分裂Ⅱ后期着丝点分裂后，姐妹染色单体未分离，形成的配子最多几个染色体组？ 二倍体 四倍体 受精 配子 配子 F1 F1是几倍体？ 　③如果二倍体植物的幼苗有丝分裂过程中，着丝点分裂后，原来的姐妹染色单体未分离，长成的植株有几个染色体组？ ④为什么会出现同源染色体或姐妹染色单体未移动到细胞两极的现象？与什么结构有关？ 生物种类 体细胞染色体数/条 体细胞非同源染色体/套 配子染色体组 配子染色体数/条 马铃薯 野生祖 先种 24 2 栽培品种 48 4 香蕉 野生 祖先种 22 2 栽培品种 33 3 二倍体、多倍体的配子： 问题探讨 ①平时吃的香蕉是几倍体？为什么没有种子？ ②香蕉没有种子和骡子没有后代的原因是否相同？ ③栽培的马铃薯是几倍体？栽种的马铃薯通常是什么繁殖方式？能否正常产生配子？ 茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 二倍体小麦 六倍体小麦 二倍体草莓 四倍体草莓 二倍体葡萄 四倍体葡萄 多倍体的特点： 　　西瓜是二倍体，如何培育又大又甜且出无种子的三倍体西瓜？ 海拔/m 2100-3000 3000-4000 4000-5200 草本植物多倍体频率 29.4%-47.1% 33.3%-53.3% 55.6%-70.4% 青藏高原东北部多年生草本植物多倍体频率 青藏高原草本植物多倍体频率随海拔高度上升而增加 推测可能的原因： 低温诱导染色体数目的变化 探究与实践 1.选取什么样的材料能观察到染色体数目的变化？ 一组大蒜根尖置于4℃冷藏冰箱培养，作为_________； 2.如何设置对照实验？ 实验组 对照组 根尖分生区 一组置于室温(约25℃)培养，作为____________。 3.实验组的操作流程： 低温处理 卡诺试剂固定 观察 解离 漂洗 染色 制片 人工诱导多倍体的方法及原理 ①秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ②低温诱导萌发的种子或幼苗 原理是抑制__________的形成。 作用的时期是__________。 3.单倍体 雄蜂 蜂王 工蜂 ①观察图中雄蜂的染色和蜂王、工蜂有什么区别？ ②雄蜂是如何发育而来的？ ③什么叫单倍体？ ④普通小麦是六倍体，其配子发育而来的植株是几倍体？有几个染色体组？ ⑤单倍体的特点： 长得弱小，而且高度不育。 ⑥单倍体育种： 　例：现有纯种抗倒伏(D)易染条锈病(T)小麦和纯种易倒伏(d)抗条锈病(t)小麦。如何得到抗倒伏抗条锈病纯种小麦？ 4.个别染色体增加或减少引起的变异 三体和三倍体的区别 21三体综合征患者能否产生配子？ 特纳(Turner)综合征 患者的染色体有什么特点？ 染色体数目包括哪些类型？ 二、染色体结构变异 人5号染色体短臂缺失 与正常个体相比，猫叫综合征患者5号染色体上的基因数目有什么不同？ 人类囊性纤维病是由位于第7号染色体上的CFTR基因(用B表示)突变导致 的一种遗传病。患者由于第7号染色体上编码CFTR(一种跨膜蛋白)的基因缺失3个碱基对，患者7号染色体上的基因数目是否减少？ 缺失 重复 易位 易位发生在什么染色体之间？ 易位对基因的影响是什么？ 同源染色体之间交换片段属于什么变异？ 倒位 倒位对染色体上的基因有什么影响？ 染色体数目变异 染色体变异 染色体结构变异 以染色体组的形式成倍地增加或减少