内容正文:
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2022-2023 学年第二学期高二期中考试
历史科试题
注意事项:
1.全卷共 7页,满分为 100 分,考试用时为 75 分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、考场号、座
位用 2B 铅笔把对应号码的标题涂黑。
3.在答题卡上完成作答,答案写在试卷上无效。
一、选择题(本大题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分)
1.周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人
业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。这表明西周时
A.创造了一种全新的文字体系 B.形成了重视历史传承的风尚
C.宗法制度受到了严重的挑战 D.青铜器的功用发生重大改变
2.老子认为,“失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼”。孔子则说,“不学礼,无以
立”,要“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。这反映出,当时他们
A.反思西周的礼乐文化 B.迎合封建贵族政治诉求
C.主张维护夏商周制度 D.得到统治者的积极支持
3.秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果,通常由
宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决,方能施行。这一制度
A.表明军国大事最终由朝臣议定 B.反映了皇权与相权的矛盾
C.起到了限制、监督皇权的作用 D.有利于皇帝决策时集思广益
4.汉武帝在位期间,“初置刺史部十三州……常以秋分行部,郡国各遣一吏迎之界”,后“用主父
偃谋,令诸侯以私恩自裂地,分其子弟,而汉为定制封号,辄别属汉郡”,汉武帝的上述举措
A.说明汉对地方实行直接管理 B.表明王国问题已基本消失
C.有利于巩固多民族国家统一 D.体现君主专制强化的趋势
5.西晋初年,中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西
北的少数民族所击败,因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的,“能无败乎”?这
一现象反映了
A.群言百家影响社会风尚 B.人口流动利于区域开发
C.经济往来促进民族交融 D.地方特产丰富人们生活
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6.北朝推行均田制,规定年满 15 岁男子依照制度占有一定数量的耕地,按户缴纳赋税,并要求男
子达到 15 岁、女子达到 13 岁,必须嫁娶,不得拖延。均田制的目的是
A.抵制土地兼并 B.促进人口增长
C.增加财税收入 D.稳定个体小农
7.唐太宗往往让一些职位稍低的官员以“参预朝政”的名义,加入最高决策集团。该做法旨在
参预朝政
时间
贞观元年(627) 贞观三年 贞观十七年 贞观十三年 贞观十八年
姓名 杜淹 魏征 刘泊 张亮 褚遂良
官职
御史大夫、检校
吏部尚书
秘书监
黄门侍郎、参
知政事
刑部尚书 黄门侍郎
A.强化君主专制 B.加强中央集权
C.强调监察谏议 D.提高行政效率
8.王安石变法在一定程度上实现了富国的目的,但变法的内容触犯了大地主大官僚的利益,打击
了他们的特权,故遭到激烈反对,终至变法失败,这说明王安石变法失败的原因是
A.触及权贵利益忽略了政治之改革 B.对宋初加强中央集权未有效调整
C.执行过程用人不当加重百姓负担 D.没有从根本上摆脱封建统治危机
9.辽金时代所谓的“汉人”,是特指辽朝境内以燕云十六州人口为主的汉族人民。由于长期处于异
族统治之下,“汉人”具有明显的胡化倾向。宋人不承认他们是汉人,而契丹、女真等民族却仍将
他们看作是汉人。这一现象说明当时
A.少数民族封建化加速 B.民族交融趋势加强
C.推行民族歧视的政策 D.民族矛盾趋于缓和
10.贾宝玉的父亲让仆人转告贾宝玉私塾老师说:“什么《诗经》、古文,一概不用虚应故事,只是
先把“四书”一气讲明背熟,是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是
A.理学居于统治地位,“四书”更受重视 B.孔子权威地位动摇,《诗经》遭到轻视
C.科举制度弊端暴露,富家子弟弃儒从商 D.《红楼梦》取材于现实,反映宋代生活
11.1628 年,福建长时间灾荒,郑芝龙经福建巡抚批准,由个人出资将数万饥民送至台湾,提供
生活资本及农具和种子进行拓荒、耕作。收成后以租税方式交还郑芝龙,郑芝龙遂富甲一方。这可
以印证明朝后期
A.海禁政策逐渐松弛 B.租佃关系的盛行
C.台湾开始纳入版图 D.农耕文明的扩展
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12.清初为了对付东南沿海的反清力量厉行海禁,后来清政府只允许外商在广州一处进行贸易。对
材料理解正确的是
A.清朝实行“闭关锁国”政策 B.清朝鼓励朝贡贸易
C.清朝禁绝一切民间贸易 D.清朝海军装备落后
13.20 世纪初,新文化运动的倡导者抨击封建思想,主张吸收民主与科学的思想;五四运动后,
马克思主义在中国得到广泛传播。这些新思想
A.丰富了中华文化的思想内涵 B.开始突破传统夷夏观念