8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 你憧憬的美好集体有哪些特征呢？ 同学甲憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 同学乙憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作…… 同学丙憧憬的美好集体是：团结协作、共同努力、积极向上、充满活力、公平竞争、相处融洽… 运用你的经验P72 你理想中的班集体是什么样的？ 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 这些都是大家憧憬的美好集体 集体的愿景 3 共同的梦想 形成一致的目标和追求 认同正确的价值观 承担共同的使命 向往美好的前景 集体愿景 1、集体愿景含义 集体愿景的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。p72 第一目：共同的愿景P72-73 2.集体的愿景有什么作用呢p72？ 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴 （中国梦） “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力之源，也是推动中国发展的内驱力。。 “升国旗，奏国歌”的愿景引领女排姑娘们团结一致，开拓进取。 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 愿景 是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 2.集体愿景的作用？P72 ①对集体 ②对个人 引领集体成员团结一致，开拓进取。 同学甲 每天早上进教室时，我发现很多同学已经开始读书，我也情不自禁的跟着他们一起读起来。我们班级学习氛围很好，课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学丙 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学乙 我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 同学丁 每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 感受到集体的温暖， 培养良好学习习惯。 学会与同学合作学习, 充实了我的精神生活 锻炼坚强意志 开阔视野、提高能力 你有类似的集体生活经历吗，说说它给你带来了什么？ 探究与分享P73 7 还记得居家学习的时间吗？那时同学们都有一个共同的期待，那就是能够早日回到校园，回到熟悉的班集体中，为何同学们会有如此强烈的归属感？集体对你而言有什么样的意义呢？ 3、美好集体有什么作用呢？P73 是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 1 PART ONE Part2 良好的氛围 9 情景一 新学期开始了，七年级某班要修改相关的班级规则。班长召集班干部开会。有的说：“还是征求一下全班同学的意见吧！”有的说：“征求全班意见既麻烦又耽误时间，还不如咱们几个商量一下得了！” 这次活动是否需要征求全班同学的意见？依据是什么？ （1）美好集体是民主的、公正的。 4、美好集体的特征（美好集体具有良好氛围的表现） 那么如何在集体中如何做到民主与公正： ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外; ③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。 七年级1班的小丽，性格孤僻，数学基础较差，线上的数学课有很多听不明白的地方，作业也无法全部完成。小丽的同桌知道情况以后，主动提出每天晚上在线上帮她解答一些基础题目。有了同桌的帮助，小丽觉得数学学习没有那么吃力了，学习劲头更足了。 在这个班里，主动帮助同学辅导功课的例子比比皆是。 1.你怎样看待小丽同桌的做法？ 小丽同桌有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法，她的关心，让小丽感受到集体的温暖。 充满关怀和友爱 2.“在这个班里，主动帮助同学辅导功课的例子比比皆是” 这体现了美好集体有什么特征？ 情景二 我们继续探讨7.1班的故事。自主阅读材料内容。 （录音） 好，你怎样看待材料中小丽同桌的做法？ 她的做法是正确的，牺牲自己的休息时间，主动帮小丽帮打实数学基础。 说明她不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法、她的关心，让小丽感受到了集体的温暖。 这则材料告诉我们，美好集体是充满关怀与有爱的。 乐于帮助他人，不仅有，而且有。帮她解决了实际困难。 这告诉特征？美好集体应该是充满： ————————关怀与有爱的。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 在集体生活中如何做到关爱他人： 在集体生活中，人