Unit4 Lesson2 I read in my bedroom（教案）鲁科版(五四学制) (三起)英语三年级下册

Unit4 Home Lesson2 I read in my bedroom教案 1． 教材分析 Lesson2 I read in my bedroom,是一节听说课，共包括三部分：Part1Listen and say,内容是Li Ming 带领Jenny、Danny参观他的卧室，介绍房间，最后回到客厅，一起看电视。Part2Let’s talk是生生互动，进行对话练习。Part3Let’s Chant是一首朗朗上口的歌谣，引导学生在旋律中巩固和拓展在不同房间做的事情。在此之前，通过lesson1的学习，学生已经了解几个房间的说法，并可以使用We/You have...来介绍家中的房间，本节课要在此基础上学习在哪个房间里做什么事的表达方法。 2、 学生分析 三年级学生，好奇心强，活泼好动，热爱表现，喜欢直观形象思维，对歌曲、歌谣、表演、竞赛等特别感兴趣，但注意力集中时间较短，精力容易涣散。通过以往的学习，他们学习兴趣更加浓厚，也有了一定的英语基础。但由于掌握的词汇、句型有限，还不能自如地运用语言。因此，在教学中尽量多创设真实情境来帮助学生理解和运用语言，同时利用PPT、动画、歌谣、角色扮演等多种形式来提升学生学习兴趣，激发他们的参与热情，培养良好的学习习惯，打造高效课堂。 3、 教学目标 1. 知识目标：学生能够在情境中准确运用词汇on、read、in、watch TV以及句型I read in my bedroom。 2. 能力目标：学生能够运用所学句型：I ...in the ...来介绍自己在某个房间里做某事。 3. 情感目标：通过本节课学习，学生可以增强团队合作精神。增强开口说英语的积极性。 4、 教学重难点 1. 教学重点：学会用I ...in the ...来介绍自己在某个房间里做某事，以及on、in的用法。 2. 教学难点：watch TV的读音和用I ...in the ...来介绍自己在某个房间里做某事。 5、 教学准备 PPT、单词卡、表演用的头饰 6、 教学过程 1. Warming up T: Good afternoon,class.Today we are going to learn Unit4 Home Lesson2 I read in the bedroom. (1) Enjoy a song 《In my home》 T:Firstly,let’s enjoy a song,if you can sing, please sing together Ss:Sing. T:Good job! (2) Review :Show pictures,let ss say. T:In the song ,we can hear some rooms,we’ve learned some in lesson1, do you remember?Let’s see the pictures and say. Ss:Living room/dining room/bedroom/kitchen T:Wonderful.Today,I will divide four groups,G1 is living room,G2 is dining room,G3 is bedroom and G4 is kitchen,Clear?OK,let’s continue. 2. Presentation T:(show a picture) Look,this is Li Ming’s new home.It’s beautiful!Right? Yeah!Would you like to see it?I’d like,too. Our friends Jenny and Danny are going to there.Let’s go together.Go. T:Wow, it has two bedrooms.But,which is LiMing’s bedroom? Ss:This one(point the bedroom on the right） T:Why? S1:I see the bed is blue.LiMing is a boy. T:Good idea.Let’s watch the video and see is he right? Ss：Watch the video. T:Is he right? Yes! The right one is Li Ming’s bedroom.OK,Give you one point. T:In the video,what do you see in the bedroom? Do you