第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课“我”和“我们” （同步练习） 1．奥斯特洛夫斯基说过：“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这段名言告诉我们 A．个人离不开集体，但集体可离开个人 B．集体是个人生存的依靠，是个人成长的摇篮 C．个人脱离集体，照样可以生存和发展 D．集体就是一个有组织、有职能分工的大团体 2．“千人同心则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话主要启示我们（   ） A．我们要在集体中发展个性，不断认识和完善自我 B．集体的力量来源于集体内部所有成员力量的简单叠加 C．集体的力量来源内部成员共同的目标和团结协作 D．集体可以培养我们不负责任的态度和能力 3．良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响（   ） ①有助于我们形成集体主义精神和责任感    ②形成良好的组织纪律性   ③培养奋发向上的精神    ④可以满足我们的虚荣心理 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 4．在某校七年级举行的篮球比赛中，七（1）班代表队获得冠军，尤其是该代表队的刘艺同学还获得了最佳“灌篮王”的美誉。刘艺获得“灌篮王”的表现说明（　　） A．依靠集体的力量就能战胜任何对手 B．集体生活可以培养我们负责任的态度 C．集体生活可以搭建与别人交往的平台 D．我们可以在集体中发展个性 5．在现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。这启示我们 A．团结合作能提升集体的战斗力 B．任何个人的影响都是微不足道的 C．集体的力量取决于人数的多少 D．集体利益和个人利益是相互对立的 6．下列关于集体的说法正确的是 A．集体的力量来源于成员数量的简单相加 B．不是每个人都有过集体生活的情感需求 C．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 D．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 7．我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。2016年里约奥运会，中国女排12年后奥运再摘金，看着奥运颁奖仪式上五星红旗冉冉升起，我们可以体验到(　　) A．正义感 B．胜任感 C．爱国主义情感 D．责任感 8．中国女排在主帅郎平的率领下，全队姑娘们顽强拼搏，时隔12年后历史上第三次登上了奥运冠军的领奖台，主攻手朱婷也已成长为新一代超级巨星。这说明 ①离开集体个人无法完成任务           ②集体的团结可以形成一股强大的合力 ③集体应充分尊重和保护个人利益        ④个人离不开集体，集体也不能缺少个人 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．2022年，中国女篮获得世界杯亚军，追平历史最好成绩。一位球迷留言说：“篮球是一项集体项目，女篮姑娘们，你们每一个都是好样的！”这告诉我们（   ） A．集体与个人相互依存，密不可分 B．个人的成长，离不开集体的支持 C．荣誉属于集体，与个人努力无关 D．个人的力量总是有限的、分散的 10．七年级（14）班各种活动组织得有声有色，集体的联结度越来越高，同学们的热情也越发高涨，就连生性内向、怯于表现的小菲也积极加入进来，变得越来越活泼。这说明（   ） ①小菲的变化取决于她自己的努力，和别人没有任何关系 ②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 ③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ④集体有助于我们获得安全感和自信心，学习他人的经验，健康成长 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 11．以下是小华同学学习《集体的温暖》一页的笔记，其中正确的有（　　） A．集体存在的时间越长→个体感知到的集体温暖越多 B．我们每个人都有过集体生活的情感需要（安全感归属感荣誉感） C．当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感→集体安全感 D．个体希望从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞→集体归属感 12．有人说：每个人都是他自己个性的工程师；也有人说：只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。对于个性与集体认识正确的是（   ） ①集体生活中，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②在集体中学习他人优点，有助于完善个性 ③集体中每个人的个性特点不同，不利于个性的发展 ④积极参加集体活动，把握机遇，不断丰富个性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们（   ） A．要放弃个人利益来维护集体利益 B．集体应充分尊重和保护个人利益 C．团结的集体才有凝聚力和战斗力 D．集体可以培养我们的负责任态度 14．假期结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候，一起玩耍，一起打扫教室，领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是(    ) A．集体荣誉感