第16课 冷战（练习）-【上好课】世界历史第二册同步精品课堂（统编版五四制）

第16课 冷战练习 学校:___________姓名：___________班级：___________ 1．下列各图分别反映了不同时期的世界形势，请仔细观察回答下列问题： (1)图1反映的是哪场战争前剑拔弩张的气氛？这次战争中有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的是什么战役？战后形成的世界格局是怎样的？ (2)图2反映了哪一种反动势力的猖獗？战争中开辟了欧洲第二战场的战役是什么？战争最后胜利的标志是什么？ (3)图3反映了冷战时期的世界形势，冷战开始的标志是哪一事件？ 2．阅读材料，完成下列要求。 材料 材料中的漫画选自《苏联政治讽刺画选集》，试对此漫画进行解读。 3．读下图，完成探究任务。 【构建时空线索】 （1）按德国疆域变迁的先后顺序对上图进行重新排序：______。图3德国疆域的形成对德国产生了哪些影响? 【解释历史现象】 （2）德国疆域的变迁是现代世界政治格局演变的缩影。从上图提取信息，阐释现代以来世界政治格局的发展历程。 【提升家国情怀】 （3）综合以上探究，谈一谈你对民族国家兴衰的看法。 4．历史发展潮流影响着大国关系，大国关系也影响着国际格局的变动。阅读材料，回答问题。 材料一 （新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程…… ——马世力主编《世界史纲》 (1)结合材料一和所学知识回答，最早打破全球“分割和孤立发展局面”的是哪位航海家？他开辟的是哪条航线？（写出图中相对应航线的字母）根据以上材料和图2相关信息，试着评价新航路的开辟。材料二 (2)战争是推动国际格局变化的重要因素之一，上图反应了两次世界大战后国际关系格局变化及相关的影响因素。请根据提示信息，填出①②处对应的内容。 材料三  二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。 ——王斯德《世界通史》 (3)根据材料三，列举二战后美苏为首的两大集团“对峙和对抗”的表现。 材料四  美国对华关系的两面性在新中国成立后仍然存在。表现在20世纪50-70年代的20多年中，美国采取孤立、封锁、遏制中国的政策，对中国实行冷战甚至热战。但在20世纪70年代以后，由于中美双方的共同努力，美国同中国改善和发展关系、寻求合作，同时也奉行制约和防范中国的政策。 ——熊志勇《百年中美关系》 (4)结合相关史实说明，如何理解材料四中“美国对华关系的两面性”？ (5)综上所述，归纳影响大国关系变化的主要因素。（任意两点即可） 答案 1．【答案】(1)第一次世界大战；凡尔登战役；凡尔赛—华盛顿体系。 (2)法西斯势力；诺曼底登陆；1945年9月2日，日本正式签署投降书。 (3)杜鲁门主义的出台。 2．【答案】解读：漫画描述的是“马歇尔计划”开张时，美国就为西欧各国提供了专供的套索，套索上还挂着钢盔、刺刀和枪。漫画创作于西欧衰落、冷战爆发的背景下，作者站在苏联立场，揭示出美国实施马歇尔计划的真实目的是控制西欧。 【详解】开放性设问，结合漫画及所学知识，围绕马歇尔计划作答，言之成理即可。如：漫画描述的是“马歇尔计划”开张时，美国就为西欧各国提供了专供的套索，套索上还挂着钢盔、刺刀和枪。漫画创作于西欧衰落、冷战爆发的背景下，作者站在苏联立场，揭示出美国实施马歇尔计划的真实目的是控制西欧。 3．【答案】（1） 排序:图3、图4、图2、图1  . 图3对德国的影响:德国的领土大大缩小，削弱了德国的力量，但也激化了德国与战胜国的矛盾，埋下了民族复仇的种子，给二战埋下了祸根。 （2）一战后，列强通过“巴黎和会”试图肢解德国，德国领土大大缩小，逐渐建立“凡尔赛一华盛顿体系”。 二战后期，列强对德国分区占领，战后逐渐形成东德、西德分裂局面，推动了两级格局的形成。 20世纪90年代，德国统一，东欧巨变，加速了两级格局的瓦解，加速了世界向多极化发展。 （3）国家民族的命运与人类命运息息相关;战争对抗不是实现民族崛起的正确的道路:走和平发展的道路是历史发展的必然选择。(从两个角度回答，言之有理即可) 4．【答案】(1)哥伦布；A；一方面：世界开始连成一个整体，世界的观念也从此确立起来。另一方面：新航路的开辟也引起了早期的殖民掠夺和黑奴贸易。 (2)①协约国；②两极格局。 (3)政治上：杜鲁门主义 出台；经济上：马歇尔计划的推行；军事上：北约和华约的成立；“柏林危机”等。 (4)新中国成立后，美国对华采取敌视态度，企图把新中国扼杀在摇篮中，表现在外交孤立，不与中国建交；对中国实行封锁和禁运，如美国第七舰队封锁台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，并出兵朝鲜，严重威胁中国的安全。20世纪70年代，美国谋求改善