押安徽卷第2题 字音字形、语言运用、名著-备战2023年中考语文临考题号押题（安徽卷）

押安徽卷第2题 字音字形、语言运用、名著 由下表来看，安徽省近两年中考语文第2小题分值皆为11分，命题者皆把所考字音字形、语言运用（具有开放性，含词语运用、语法、文常等，结合2020年考题，“词语理解、修辞、句式转换”也可能再次考查）、名著阅读融入【甲】【乙】两个都出自名著的语段中一揽子考查，2023年将大概率继续采用这种题型，但因“语言运用”的容量极大，难度会加大，提升难度是命题者职责所在。 年份 安徽省近三年真题（字音字形、词语、名著）探究 2022 真题再现 2.请运用积累的知识，完成下面的（1）-（4）题。（11分） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） dài（ ）上 运转（ ） 细茎（ ） téng（ ）本植物 （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（3分） A. 曼延 一律 尽管 B. 蔓延 一律 不管 C. 蔓延 一直 尽管 D. 曼延 一直 不管 （3）以上两段文字均出自《______》， 【甲】语段中“加拿大人”指的是________（人名）。（2分） （4）富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。（2分） 命题规律 命题者把所考字音字形、词语运用、名著阅读融入【甲】【乙】两个都出自名著《海底两万里》的语段中，一揽子考查。 2021 真题再现 2.请运用积累的知识，完成下面的（1）-（4）题。（11分） (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 缘（ ）故 劲（ ）儿 引hang（ ）高歌 (2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（ ）（3分） A. 粽叶飘香 B. 光辉历程 C. 绿水青山 D. 面向未来 (3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（ ）（3分） A.葡萄美酒夜光杯 B.谁家玉笛暗飞声 C.萧鼓追随春社近 D.五十弦翻塞外声 (4)以上文段节选自长篇纪实作品___________ (又名(西行漫记》)，选文中的“我”指的是___________(人名)。选文中“他们”___________、___________的美好品质尤为突出。（4分） 命题规律 命题者把所考字音字形、短语结构、文常、名著阅读融入【甲】【乙】两个都出自名著《红星照耀中国》的语段中，一揽子考查。 2020 真题再现 2.请运用积累的知识，完成下面的（1）-（4）题。（11分） （1）给加点的字注音，根据拼者写汉字。（4分） 分泌（ ） 腐蚀（ ） 绝bì（ ） bó斗（ ） （2）“不期而至”中“期”的意思是（ ）（3分） A.规定的时间或一段时间 B.约定时日 C.盼望，希望 D.一周年，一整月 （3）画线句子运用了的___________、___________修辞手法。（2分） （4）请把下面句子改为陈述句。（2分） 还有什么树木有如此顽强的生命力? 改句：______________________________ 命题规律 通过阅读出自冯骥才《黄山绝壁松》的语段，考查字音字形、词语理解、修辞、句式转换。 【字音字形】对于形似字、同音字、易错字、形声字等，要勤于积累，加强记忆 【词语理解运用】（1）仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑。 （2） 对于成语，一要了解其意思，二要从其感情色彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。包括准确理解基本义、褒贬义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等。 【名著阅读】首先要仔细阅读所给名著片段，对片段的出处、主要内容、涉及人物及性格特征作出初步的判断；其次，根据具体题目，调动积累，深入分析，初步给出答案——需要注意的是，有些题目只需要根据所给片段进行解答即可，而有些题目则要结合整部作品进行答题，千万不要搞错；最后，用准确的语言进行解答。名著专题探究题具有一定难度。这类题目，往往会给出一个具体方向，比如人物性格，作品主题、地域文化、译本差异等，要求考生进行探究。探究时，一定要紧扣题目要求，结合整本书阅读，在充分对比分析的基础上，写出自己的探究所得。我们可以围绕小说人物，梳理故事情节，分析人物形象。 【1-2022年安徽省中考语文真题】请运用积累的知识，完成下面的（1）-（4）题。（11分） 【甲】内莫（也译作“尼摩”）艇长把头伸进球形帽子里。我和孔塞伊（也译作“康塞尔”）也照着做了，还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉