2023年浙江省科学中考二轮复习专题突破——实验探究题2

2023年科学中考二轮复习专题突破——实验探究题2 一、实验探究题 1.人体内水的平衡对于健康有着重要意义。图甲是人体水平衡调节过程的部分示意图。 (1)食物是人体内水的主要来源之一。人体主要通过器官 吸收水的,也可以通过细胞的 (生理活动)得到水分。 (2)根据图甲分析,人体参与水平衡调节的系统有泌尿系统、神经系统、 (写两个) (3)图乙是某人汗液和尿液量随环境温度变化的曲线图。结合图甲,分析他在高温环境中汗液分泌量增多,未及时补充水分,肾小管对水分的重吸收作用 (选填“增强”、“减弱”或“不变”),以维持水盐平衡。 2.如图所示为探究铁生锈条件的装置图(图中铁丝绒的固定装置未画出)。 (1)据图可知,探究的是铁生锈是否需要 。 (2)实验开始一段时间后,可观察到U形管中两侧液面高低情况是 。 (3)为进一步探究温度对铁生锈快慢的影响。将该装置(每组装置内铁丝绒质量均相等且足量)分别置于不同温度下进行实验,4小时后记录每组U形管两端液面高度差,具体数据如表: 温度/摄氏度 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃ U形管两端液面高度差/厘米 2 4 6 7 8 8 8 分析数据发现,在10-50℃范围内,温度越高,铁生锈越快。但50℃以后U形管两端液面高度差不变,请分析出现该现象的原因是 。 3.智能手机的普及给大家带来方便的同时,也带来了很多安全隐患。有调查表明:开车看手机发生事故的概率是普通驾驶的23倍,18%的严重车祸是因为司机使用手机。小吴和小金通过如图T4-10所示的方法探究看手机对反应时间的长短的影响,小金边看手机边关注直尺的下落情况,小吴松开直尺后,小金尽快用拇指和食指夹住直尺,记录手指所在位置的刻度值,重复实验。实验结果如下表所示(单位:厘米)。 测定次数 第一次 第二次 第三次 平均值 不看手机 20.5 19.4 19.2 19.7 看手机 33.7 35.7 34.3 34.6 (1)当小金看到直尺下落时马上夹住直尺,这一过程是一个 活动,其中的感受器是 。效应器是 。 (2)分析表中的数据,可以得出的结论是 。表格中测量平均值越大,说明人的反应速度越 。 (3)实验还存在不足,请你提出改进建议: 。 4.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。 (1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水,其优点除了使实验更简便外,还有 。 (2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是 ,并放出大量热,生成一种黑色固体(Fe3O4),请写出该反应的化学方程式: 。 5.自煮火锅加热包的成分有生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁,向加热包中注入冷水即可使用。老师取适量加热包中的固体样品进行如图甲的实验:一定量稀盐酸加入锥形瓶中,剧烈反应,生成大量气体。科学兴趣小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究。 Ⅰ.对气体成分进行探究。 [作出假设]假设一:只有H2;假设二:只有CO2;假设三: 。 [实验探究]小科同学设计如图乙的实验,对气体成分进行探究。 当气体通过装置后,出现 现象时,证明假设一成立。 Ⅱ.对锥形瓶内的溶液进行探究 [实验探究]小甬同学取少量实验后锥形瓶内的溶液于试管中,向其中滴加NaOH溶液,开始一段时间无沉淀生成,其原因是锥形瓶内的溶液中存在 。 [实验反思]通过探究和所学的知识,小真同学的归纳中你认为正确的是 (可多选)。 A.加热包应密封防潮保存 B.向用过的加热包内的固体中,加入过量稀盐酸后过滤,可以回收活性炭 C.能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料 6.在“测量小灯泡的电功率"实验中,小灯泡上标有“2.5V"字样(灯泡额定功率小于1.2W),电源为两节新干电池,图甲是连接的实物图。 (1)图甲有根导线连接错误请在这根导线上打“×"用笔画线代替导线,将其改正。 (2)排除故障后,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)端移动。根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象,如图丙所示。分析图象可知;小灯泡的额定功率为 W。 (3)继续实验时灯泡突然熄灭,经分析:只有两种可能性,一种是灯泡断路,另一种是滑动变阻器断路。下列操作不能判断出故障类型的是 。 A.直接观察电流表示数 B.直接观察电压表示数 C.将一根导线并联在灯泡两端,观察电流表是否有示数 D.将另一个完好的灯泡并联在灯泡两端,观察电流表是否有示数 (4)另一组的小敏测量了小灯泡的额定功率,她在进行实验数据处理时,算出了小灯泡的平均功率(如下表),这样处理数据是 (选填“合理"或“不合理")的。 实验序号 电压U/V 电流I/A 功率P/W 平均功率/W ① 2.