3.8.太阳、月球和地球 (教案) - 2022-2023学年三年级科学下册同步备课（教科版)

课题 3-8 太阳、月球和地球 所授课时 1课时 教 学 目 标 科学概念目标 1.理解太阳、地球和月球有不同的主题颜色。 2.了解地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷。 科学探究目标 1.能用比较科学的方式获取、加工、筛选、整理信息。 2.能基于所学的知识，制定简单的制作海报计划，包括海报主题、分工合作等。 科学态度目标 乐于展示交流自己的观点，善于学习他人优秀的做法和观点。 科学、技术、社会与环境目标 1.体验到地球的资源十分丰富，适合人类的居住。 教学重点 围绕某一主题收集相关资料，制作地球主题海报。 教学难点 查找资料，筛选资料，呈现资料的具体方法。 教学准备 教师准备 教学课件。 学生准备 海报资料、双面胶、彩色笔、卡纸等。 教学 环节 设计意图 教学过程 二次备课 一、 导 入 情境导入， 聚焦问题。 我们已经对太阳、月球和地球有了初步的认识。每个天体都有独特的特点，如果让你分别用一种颜色代表太阳和月球，你会选择什么颜色？ 学生给太阳和月球上颜色，并说明原因。 教师小结并板书记录。 二、 新 授 观察前，明确观察的要求。从哪些方面展开细致认真的观察。 活动1：收集图片文字 采用电脑搜索、做笔记、图书馆查阅等方法收集与地球有关的图片和文字资料。 教师适当指导。 活动2：制作地球主题海报 播放视频《制作地球海报》 1、导入： 地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、岩石和形态多样的动植物。地球与太阳、月球相比，十分特别，那么地球应该是什么颜色呢？如果我们要制作一张地球的主题海报，我们该用哪些色彩呢？ 2、制作地球主题海报 1）第一步：收集和选用与地球有关的图片和文字资料。 1）收集资料的方式有哪些？ 2）收集资料时应该注意什么？ ①判断资料的科学性 ②比较资料 ③选用资料 2）第二步：讨论和确定地球海报的主题色彩 1）导入： 地球海报主题色彩的可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。主题颜色将决定海报所选择的内容。 3）第三步：制作海报 2）制作过程 根据搜集的材料，给海报设计不同的区域 用画画、贴图片、写字等方式图文并茂地展示不同区域内容 合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。 4）第四步：展示与交流海报 每组选派一名同学介绍海报所表达的内容。 优秀海报实例 3、 小 结 思考小结内容，巩固学习知识。 提问：通过观摩主题海报，同学们了解到了地球的什么新知识？ 相比太阳月球，你知道地球有什么不同的特点？ 教师小结： 通过制作地球主题海报，你对地球家园有了怎样的认识？鼓励学生积极提出关于地球家园感兴趣的问题，关于地球还想知道哪些知识，并记录下来。同时对学生进行保护地球家园的情感教育。 板 书 设 计 3.8 太阳、地球和月亮 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $