综合与实践 周长是多少（课件）-三年级上册数学苏教版

综合与实践 周长是多少 苏教版三年级上册 三 长方形和正方形 用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。 拼法一： 6 + 1 = 7（厘米） 7 × 2 = 14（厘米） 用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。 拼法二： 3 + 2 = 5（厘米） 5 × 2 = 10（厘米） 用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。 拼法三： 数边长法：1 × 14 = 14（厘米） 转化法： 4+3=7（厘米） 7× 2 = 14（厘米） 用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。 拼法四： 数边长法：1×12=12（厘米） 转化法： 4+2=6（厘米） 6× 2 = 12（厘米） 用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。 拼法五： 数边长法：1×12=12（厘米） 转化法： 4+2=6（厘米） 6× 2 = 12（厘米） 归纳:用同样个数的小正方形可以拼成不同的图形，拼成的图形中，有的周长相等，有的周长不相等。拼成的图形重合的边越多，它的周长越短。 左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示 1 厘米） 6+5 = 11（厘米） 11×2 = 22（厘米） 6+5 = 11（厘米） 11×2 = 22（厘米） 答：左边两个图形的周长都是22厘米，它们的周长相等。 左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示 1 厘米） 猜猜右边图形的周长是多少厘米？和同学说说你的想法，再计算。 6+5 = 11（厘米） 11×2 = 22（厘米） 你能在方格纸上画出周长是 20 厘米的长方形或正方形吗？ 能画出不同的长方形吗？（每个小方格的边长表示 1 厘米） 1 9 8 2 3 7 4 6 5 5 下面两个图案的周长大约各是多少厘米？ 先估一估，再量一量。 估计 厘米 实际 厘米 估计 厘米 实际 厘米 你是怎样测量的？你估计得怎么样？ 笑脸用绕绳法，化曲为直测量。 通过上面的活动，你对周长又有了哪些认识？ 由几个相同正方形拼成的图形，周长可能不相等。 不同形状的图形， 周长可能相等。 可以根据图形的 特点估计周长。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ $