2021届河北省张家口市宣化第一中学高考生物模拟试题一

2020-2021学年第二学期宣化一中高考 生物模拟卷一 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分，在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1、如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对 a、b、c 所代表的生物种类或生命 系统结构层次的分析不正确的是( ) A.a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌 B.a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌 C.a—生态系统、b—群落、c—种群 D.a—系统、b—组织、c—器官 2、如图 1 表示三磷酸核苷的结构，图 2 表示 ATP 在能量代谢中的作用。据图判断下列有 关叙述错误的是( ) A.图 1 中 N 表示含氮碱基，若 N 为鸟嘌呤，则可表示 GTP 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 B.ATP 中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能 C.UTP、GTP 分子中的高能磷酸键是直接由物质氧化获能产生的 D.人体成熟红细胞没有线粒体，但能产生 ATP 3、为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下 5 组实验，分别选择一定的试剂进 行检测，合理的实验方案是( ) 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 酶 蛋白酶 蛋白酶 淀粉酶 淀粉酶 淀粉酶 反应物 蛋白质 淀粉 蛋白质 淀粉 麦芽糖 A.①和③对比，用双缩脲试剂检测 B.②和④对比，用碘液检测 C.④和⑤对比，用斐林试剂检测 D.③和④对比，用斐林试剂检测 4、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( ) (CH2O)＋O2CO2＋H2O＋能量 A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在 ATP 中 C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自 H2O D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同 5、某研究性学习小组为了探究酶的特性，用某种酶进行了以下四组实验，实验结果如图 所示 ，下列相关说法不正确的是( ) 第 2 页 共 12 页 A.做图 1 所示的探究实验时不宜使用过氧化氢酶 B.做图 2 所示的探究实验时不宜用淀粉作为底物 C.四组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 D.在 pH＝5 或温度为 20 ℃的情况下酶活性下降的原因相同 6、一个全部由基因型为Aa 的豌豆植株组成的种群，连续 4 次自交，获得的子代中，Aa 的基因型频率为 1/16，AA 和 aa 的基因型频率均为 15/32。根据现代生物进化理论，下 列叙述错误的是( ) A.没有发生生物进化 B.基因型频率发生改变 C.基因频率发生变化 D.基因库没有变化 7、下列有关生物进化的叙述中，正确的是( ) A.生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向 B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 C. 自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生 D.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化 8、某小岛是由海底火山喷发形成，现在岛上物种丰富，椰树成荫，景色优美，已发展为 旅游胜地。下列叙述正确的是( ) A.椰树苗与椰树在垂直结构上具有明显的分层现象 B.游人与岛上生物存在竞争、寄生、捕食的关系 C.群落生物数量是区分该岛屿群落与其它群落的重要特征 D.该岛屿形成后进行群落演替的过程中，后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优 势物种的消亡 9、研究人员调查了8 年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化 曲线，以下叙述正确的是( ) 第 3 页 共 12 页 A.种群密度是种群最基本的数量特征，决定种群密度的因素是年龄组成和性别比例 B.第 2~4 年兔种群的年龄组成为增长型