第四单元写作《语言要连贯》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级上册

《语言要连贯》教学设计 【教学目标】 1.巧用关联词、提示语、过渡语等,保持句间的连贯。 2.进行段落写作,通过围绕一个话题展开,保持段落的整体连贯。 3.进行片断写作,通过围绕中心合理安排顺序,保持段落间的连贯。 【教学流程】 一、导入图片,激发兴趣:图片展示——国庆短信,重庆“山海”奇观 国庆期间的“人山人海”频频刷爆朋友圈,看得让人瑟瑟发抖。作为旅游热门城市,超大的人流量让重庆再一次“火”了起来。 解放碑、磁器口、洪崖洞(图片展示“人山人海”):汹涌的人潮,也把“重庆多宠游客”推上了热搜。 重庆市公安局国庆期间多次发布“温馨提示”,请广大市民把更多空间留给外地游客。市民们纷纷表示,愿为外地游客“腾”出一座城(图片展示)。 二、语言要连贯:围绕中心,保持话题一致 重庆为何如此之“火”?我们先一起来看一看。 (图片展示网红打卡地:洪崖洞、千厮门大桥、李子坝轻轨、磁器口、火锅、酸辣粉、解放碑、长江索道……) 1. 小伙伴们,请用一句话来简要介绍 ,重庆到底“火”在哪里? 老师先来说两个: 我觉得重庆“火”在它的轻轨既可上天,也可入地(展示) 同学们和老师一起一边听,一边录入内容(关键词句)。 示例 生一:重庆火在它的火锅色香味俱全,让外地游客十分喜欢。 生二:重庆的酸辣粉麻辣鲜香,让人欲罢不能。 生三:重庆的洪崖洞晚上灯火通明,夜景很美。 生四:重庆的轻轨本身具有艺术感,轻轨站之间也有很多壁画。 生五:重庆靠江,晚上夜景五彩斑斓,绚烂夺目。 生六:我觉得重庆的轻轨很便利,市民都爱乘坐(明确:这是轻轨的作用,不是它的特色) 生七:重庆是座3D魔幻城市,错综复杂的高楼大厦以及各种架桥,让人惊叹不已。 …… 我们不妨一起来朗读一下大家合作而成的这段介绍。