10.1法律为我们护航（导学案）-【上好课】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

七下10.1法律为我们护航 导学案班级： 姓名： 课题 10.1法律为我们护航 课型 新授课 课时：1 学习目标 1.政治认同：学生认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。 2.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。 3.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，积极参与社会活动。 重点 未成年人需要特殊保护的原因。 难点 保护未成年人权益的防线。 课前案 自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）知识清单梳理 10分钟 1、什么是未成年人？（P96） 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 2、★未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97） ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 3、我国保护未成年人的法律有哪些？（P97） （1）★专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等 （2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等 4、保护未成年人是谁的责任？（P99） 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 5、★保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99正文+相关链接） （1）家庭保护：父母、其他监护人 地位：★家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 （2）学校保护：学校、幼儿园和其他教育机构。 地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。 （3） 社会保护：国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 地位：未成年人保护中必不可少的组成部分。 （4）网络保护：国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。 地位：对未成年人的线上线下全方位保护。 （5）政府保护：各级人民政府及其有关部门如【教育部、公安局、国务院】 地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 （6）司法保护：国家司法机关【主要针对未成年人违法犯罪案件/继承案件/离婚案件】 地位：对未成年人实施的专门保护、是维护未成年人合法权益的重要保障。 6、未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？（P100） ①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利， ②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 拓展补充：怎样才能使未成年人免受伤害呢？ （1）国家：①制定和完善相关的法律；②加强宣传教育，防微杜渐，切实减少……行为的发生； （2）社会：加强舆论宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。 （3）家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。 （4）学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。 （5）未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】1.为什么未成年人需要特殊保护？ 【学习任务二】 思考：面对层出不穷的未成年人“巨额打赏”现象，我们应该如何防止此类事件的发生？ 【学习任务三】1.未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前人人平等”的原则？ 2.观点辨析：有同学认为，有了司法保护，即使违法犯罪也没有什么关系。 3.拓展补充：怎样才能使未成年人免受伤害呢？ 小组课堂特色展示活动 （三）归纳凝练→内化升华 10分钟 内化运用： 单项选择题（共10题） 1．2022年3月14日，国家互联网信息办公室就《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》再次公开征求意见。征求意见稿提出，网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务……这说明（   ） ①未成年人不能珍惜自己的合法权益②网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益 ③我国给予未成年人特殊的关爱和保护④未成年人特殊保护中最重要的是网络保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内越来越少见，一些学校的课间，学生们