内容正文:
2022-2023学年度(下)第二次限时作业训练
八年级语文
满分:120分
调研时间:150分钟。
命制人:宿丹
一、积累与运用(16分)
1.下列加点字字音、字形完全正确的一项是(
)(2分)
A.襁褓(qiang)
素绕(ying)
奠基(dian)
挑拨离间(jian)
B.枷锁(jia)
堕落(dud)
蛮横(héng)
暴风骤雨
(zhou)
C.枯燥(zao)
污蔑(miè)
捶击(chuf)
强词夺理(qing)
D.束缚(fu)
繁琐(suǒ)
膏药(gao)
不修边辐(f0)
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是
(
)(2分)
人不能什么事都
要适当地克制自己,
是在与亲人相处的过程中
更要懂得克制。生活中我们与外人都能够
那么,对待自己的亲人时就更应该
克制自己的内心,无论遇到什么事都与他们
沟通,其实这样做会使我们更幸福。
A.随心所欲甚至和平共处精心
B.我行我素尤其相敬如宾
细心
C.随心所欲尤其,和睦相处耐心
D.我行我素甚至
相辅相成诚心
3.下列各项中分析正确的一项是(
)(3分)
①像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁,把一腔孤愤化为词间的沟壑,青史留名。②苦而
不言不是什么亏都吃下去,而是少抱怨,因为所有的苦难还得自己去解决。③喜而不语
是不炫耀,不能为了自己高兴让别人不快乐。④苦而不言,喜而不语,是一种人生智慧。
⑤像炎樱常在经济困难的好友张爱玲面前大谈投资理财,最后两人感情淡漠。
A.“沟壑”是名词,“淡漠”是动词,“吃下去”是补充短语。
B.“苦而不言不是什么亏都吃下去,而是少抱怨。”这是并列关系的复句。
C.“苦而不言,喜而不语,是一种人生智慧。”这个句子中“人生”作状语。
D.将选段各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序为④②①⑤③。
4.下列各项表述有误的一项是()(3分)
A韩愈,字子厚,唐代文学家、思想家、教育家,“唐宋八大家”之一。
B.《大自然的语言》作者是竺可桢,气象学家、地理学家。
C.“保尔第一次见识了英式拳击,他简明扼要地给保尔讲解了一番。”这里的“他”是
《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来。
D.《经典常谈》中提到东汉文学家、经学家许慎所作的《说文解字》是文字学的古典,
又是一切古典的工具或门径。
5.诗文填空。(请规范书写)
(6分)
(1)蒹葭采采,
(2)便要还家,
(3)可怜身上衣正单,
(4)
儿女共沾巾。
(5),《小石潭记》.中用比喻的修辞方法写出溪流曲折蜿蜒、时显时隐之景的句子是:
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二、
阅读理解(54分)
一)阅读下面两首诗,
完成第6题。
(3分)
【甲】茅屋为秋风所破歌
唐·杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转
沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来
倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏
无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。鸣呼!何时眼前突兀见
此屋,吾庐独破受冻死亦足!
【乙】水槛遣心二首(其一)@
唐·杜甫
去郭轩楹②敞,无村跳望赊③。
澄江平少岸,幽树晚多花。
细雨鱼儿出,微风燕子斜。
城中十万户,此地两三家。
【注释】①本诗为诗人结束了长期颠沛流离的生活后,定居成都浣花溪旁草堂时所
作。水槛(Gjin):指水亭之槛。②轩楹(y1ng):指草堂的建筑物。③赊:远。
6对两首诗理解和分析不恰当的一项是()(3分)
A.【甲】诗中诗人茅屋为秋风所破,却希望得广厦,使天下寒士的房子无论遭受多大的
狂风骤雨,都安稳得像山一样,现实与心理的矛盾描写,正是诗人高尚人格的写照。
B.【乙】诗遣词用意精微细致,描写十分生动。“出”写出了鱼的欢欣,极其自然;“斜”
写出了燕子的轻盈,逼肖生动。
C.这两首诗描写均动静结合。【甲】诗茅草“飞渡”“飘转”、群童“抱茅入竹”是动
景,老人“倚杖叹息”、破屋“雨脚如麻”是静景;【乙】诗领联“岸”“花”是静景,
颈联“鱼儿出”“燕子斜”是动景。
D.这两首诗所蕴含的情感不同。【甲】诗中诗人推己及人,更担忧天下穷苦的人,表现
了关心民间疾苦、忧国忧民的情感。【乙】诗借景表达了远离尘世喧嚣的悠游闲适之情
和对大自然、对春天的热爱。
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(二)阅读选文,完成7-11题。(15分)
【甲】马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶
人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之
能,
食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其