第16课 独立自主的和平外交 -【上好一堂历史课】2022-2023学年八年级历史下册优质精品课件（部编版）

导入新课 从下列事件中，你能体会到中国近代外交具有哪些特点呢？ 屈辱、不平等、无主权、跪在地上办外交。 第16课 独立自主的和平外交 第五单元 国防建设与外交成就 1.了解和平共处五项原则的主要内容与意义，认识中国独立自主的和平外交政策。 2.通过学习万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针及其作用，认识中国的外交努力，以及在加强与亚非国家的团结与合作方面作出的积极贡献。 3.通过学习周恩来在重要国际会议中展现的外交才能，认识他对我国外交发展作出的贡献。 教学目标 一、和平共处五项原则的提出 材料一：毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。” 一、和平共处五项原则的提出 （一）背景 1.新中国的外交政策 材料二：“清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪个不是跪在地上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们……要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。” ——周恩来 根据材料一，概括新中国的外交立场；从材料二中，你看出我国近代外交情况是什么？依据材料结合所学，分析新中国成立后的外交政策。 外交立场：本政府是代表中华人民共和国的唯一政府。 外交情况：屈辱的、跪在地上办外交。 外交政策：独立自主的和平外交政策 美国第七舰队封锁中国台湾海峡 日本 菲律宾 澳大利亚 台湾 日本 美国的盟友 美国对华海上包围圈 一、和平共处五项原则的提出 （一）背景 2.新中国成立初面临的外交情况 （1）美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮中。 怎么办？如何破局？ 美国遏止中国：政治孤立、经济封锁、军事包围 一、和平共处五项原则的提出 （一）背景 2.新中国成立初的外交情况 社会主义阵营 资本主义阵营 美 苏 中国 二战后国际形势 另起炉灶 打扫干净屋子再请客 “一边倒” “不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在。” 彻底清除旧中国遗留下来的帝国主义在华特权和残余势力之后，再请客人进来，以免敌人捣乱。 “倒向社会主义一边”就是联合苏联、联合各人民民主国家，联合各国无产阶级结成国际统一战线。 作用：是执行独立自主和平外交的基本保证 作用：使新中国不至于处于孤立无援的地位 作用：巩固了新中国的 独立和主权 美苏冷战 新兴独立的国家 一、和平共处五项原则的提出 （一）背景 2.新中国成立初的外交情况 中华人民 共和国 在建国后的第一年里就同苏联等十几个国家建立了外交关系。 1 1949.10.3 苏维埃社会主义共和国联盟 2 1949.10.4 保加利亚人民共和国 3 1949.10.5 罗马尼亚社会主义共和国 4 1949.10.6 匈牙利人民共和国 5 1949.10.6 朝鲜民主主义人民共和国 6 1949.10.6 捷克斯洛伐克社会主义共和国 7 1949.10.7 波兰人民共和国 8 1949.10.16 蒙古人民共和国 9 1949.10.27 德意志民主共和国 10 1949.11.23 阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 11 1950.1.18 越南社会主义共和国 一、和平共处五项原则的提出 （一）背景 2.新中国成立初的外交情况 毛泽东访问苏联 1950年签署《中苏友好同盟互助条约》苏联政府贷款给中国3亿美元。 1949年10月 1949年12月 1950年2月 有利于中国的经济发展和恢复；打破了帝国主义国家孤立封锁中国的政策。 苏联第一个宣布承认新中国并建交。 12 1950.10.3 印度 13 1950.4.1 印度尼西亚 14 1950.4.13 瑞典 15 1950.5.11 丹麦 16 1950.6.8 缅甸 17 1950.9.14 瑞士 18 1950.10.28 芬兰 19 1951.5.21 巴基斯坦 20 1954.10.5 挪威 21 1955.1.2 南斯拉夫 22 1955.1.20 阿富汗 一、和平共处五项原则的提出 （一）背景 3.新中国成立初的外交成就 随着经济发展的需要，我们不能只局限于同社会主义国家建立外交关系，也要和不同社会制度的国家建立外交关系。 1954年6月，周恩来率领中国代表团访问印度，印度总理尼赫鲁看到中国在抗美援朝战争中赢得很高的国际威望，对中国既敬佩，又担心。 ◇周恩来总理是如何消除他的顾虑的？ “各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方