第16课 独立自主的和平外交-【易备课】2022-2023学年八年级历史下册探究性教学课件（部编版）

第16课 独立自主的和平外交 部编版历史八年级下第五单元国防建设与外交成就 1 学习目标 1.认识新中国独立自主的和平外交政策；了解和平共处五项原则提出的背景、内容及影响。 2.知道“求同存异”方针的提出及影响。 3.学习周恩来出色的外交才能，认识他对我国外交事业的杰出贡献。 2 目 录 以“独立自主”的形象直面世界 以“和平共处五项原则”赢得世界 以“求同存异”感动世界 3 一、以“独立自主”的形象直面世界 4 签订《辛丑条约》 签订《南京条约》 签订《马关条约》 你能用几个词来概括近代中国外交的基本特征吗？ 近代中国外交的基本特征 不平等、不独立、无主权、屈辱外交、弱国无外交...... 5 社会主义阵营 资本主义阵营 美 苏 新兴民族独立国家 新中国成立后，美国出兵朝鲜，并将第七舰队开往台湾海峡，新中国成立后，美国出兵朝鲜，并将第七舰队开往台湾海峡，威胁中国安全，阻止中国统一。美国和一些帝国主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。 6 独立自主的和平外交政策 https://www.ypppt.com/ “本政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。” 新中国成立后，奉行的外交政策是什么？ 新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策 以独立自主的形象，积极、主动的面向世界 7 二、以“和平共处五项原则”赢得世界 8 建交 1 1949.10.3 苏维埃社会主义共和国联盟 2 1949.10.4 保加利亚人民共和国 3 1949.10.5 罗马尼亚社会主义共和国 4 1949.10.6 匈牙利人民共和国 5 1949.10.6 朝鲜民主主义人民共和国 6 1949.10.6 捷克斯洛伐克社会主义共和国 7 1949.10.7 波兰人民共和国 8 1949.10.16 蒙古人民共和国 9 1949.10.27 德意志民主共和国 10 1949.11.23 阿尔本巴尼亚社会主义人民共和国 11 1950.4.1 越南社会主义共和国 12 1950.10.4 印度 13 1950.4.13 印度尼西亚 14 1950.5.9 瑞典 15 1950.5.11 丹麦 16 1950.6.8 缅甸 17 1950.9.14 瑞士 签订《中苏友好同盟互助条约》 苏联政府贷款给中国3亿美元。 意义：新中国成立后的第一年里，就与十几个国家建立了外交关系，为经济建设创造了一个良好的外部环境。 9 二、和平共处五项原则的提出 1、背景： ①二战后，亚洲和非洲诞生了一批新兴民族独立国家，都希望有一个和平的国际环境。 ②中、印、缅三国在历史上存在领土纠纷。 10 二、和平共处五项原则的提出 日内瓦会议 （1）时间： （2）地点： （3）地位: （4）内容： （5）意义： 1954年4月至7月 瑞士·日内瓦 解决朝鲜问题和印度支那问题 大大提高了中国的国际地位，为打开新中国外交的新局面作出了巨大贡献 中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加国际会议 11 自主学习：和平共处五项原则 提出 确立 内容 影响 1953年，周恩来在会见印度代表团时首次提出 1954年，在中印、中缅联合声明中确立 互相尊重主权和领土完整(核心基础) 互不侵犯(保证) 互不干涉内政(保证) 平等互利(目标) 和平共处(目标) ①和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则②标志中国外交政策的成熟③成为我国处理国际关系的一项基本原则 12 三、以“求同存异”感动世界 13 三、万隆会议（亚非会议） （1）背景： （2）时间： （3）地位: （4）主题： （5）矛盾和分歧： （6）结果： 新中国积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作 1955年 第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议 讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题 帝国主义国家挑拨一些国家代表当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。 周恩来提出“求同存异方针，促进了会议的圆满成功 14 三、万隆会议（亚非会议） “中国代表团是来求团结而不是吵架的” “是来求同而不是立异的”， “我们的会议应该求同存异”。——周恩来 同 异 遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;面临问题相同：如实现民族独立，发展民族经济，促进世界和平。 社会制度不同、 意识形态不同、 建设道路不同、 经济发展水平不同。 15 求同存异的作用 作用：促进了会议的