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组卷四
三年级第二学期学习评价(2)
语文
基础知识。
1.看拼音,写词语。
yuan yang
ting zhi
jing
ya
dao ying
he chu
ou zhou
chuangjǔ
kun chong
sa xing
jian cha
2.写一写同音字。
①fú
②zǔ
③she
吹(
)仿()()力()成()计()会
选择题。
3.下面加点字的读音有误的一项是()
A.稍微(shao》
B.轻便(bian)
C,前爪(zhu)
D.木杆(gan)
4.下列加点字词的意思有误的一项是()
A.因释其耒而守株(干是)
B.千门万户瞳瞳日(热闹样子)
C.小溪泛尽却山行(再.又)
D.九月九日忆山东兄弟(此处指华山以东)
5.选词填空。
适宜适合
适应
(1)月球表面没有(
)的温度,昼夜温差很大。
不但.…而且.…尽管.…但.
无论…总…
(2)奥密克戎毒株(
)隐匿狡猾,(
)也并非不可对付。
6.先将词语补充完整,再填空。
笔墨(
)砚
琴棋(
)画
(
)闻问切
学(
)五车
争(
)斗艳
光彩夺(
无(
)无际
翮刷起()
(1)雅人四好指的是
,文房四宝指的是
(2)仿画”一一”词语再写两个“无×无×式”词语:-一
7.在括号里填入搭配恰当的词语。
吸收(
)节省(
迷失(
)欣赏(
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)的小燕子
)的鹿角
)的记忆力
8.按要求完成句子练习。
(1)荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
像
(2)“哟这里有一个罐子”一个人惊讶地说。(注意加点部分,照样子补充句子)
“地震啦!地震啦邻居阿姨
(3)面馆顾客爆满:有西装革履的白领,有
有
有a
(把句子补充完整)
(4)用修改符号改一改下面的病句。
①北宋时候,有个画家叫张择端的人。
②我把酒精和清水倒入杯子里先,接着掏出一块手帕放在杯子里。
9.知识回顾。
(1)黄鹂鸟自古以来就备受文人墨客的喜爱.“绿阴不减来时路。
“独恰幽草涧边生。
诗中黄鹂的叫声为山林增添了生趣。
(2)《元日》这首诗描写的传统节日是】
诗中描绘了古人过新年时
饮
屠苏酒的习俗。
(3)学了《赵州桥》一文.我对赵州桥的印象是」
(4)《花钟》一文用不同的说法来表达鲜花的开放:凌晨四点,牵牛花」
五点左右,艳丽的
薔薇
-a
(5)在读过的寓言故事中我印象最深刻的是《_--_》.这个故事告诉我们的道理是,
10.语文实践。
我看到一块饼干拦住了蚂蚁的去路,蚂蚁用触角碰了碰,便掉头往蚂蚁洞的方向走,大概」
(写
出自己的猜测)。我想,它不会说话,
(写出自己的疑问)?原来
(写
出自己的答案)。
阅读理解
阅读。
动物的颜色
①不仅花儿万紫千红,动物界也是色彩缤纷。所不同的是,动物的颜色常常是与周围的环境差不多,这
样便干隐薇、保护自己。例如,螳螂、蝗虫是绿色的与青草的颜色差不多:蟋挂、蝼蛄是深揭色的.近
乎土壤的颜色:老虎、长颈鹿、金钱豹满身是黄底黑斑犹如日光下摇曳着树叶影子的林间小道的色彩:
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钉鱼、蝶鱼具有与海底颜色相似的银灰色:北极熊浑身雪白,与白皑皑的冰雪难罐难分。当然.也有一些
例外的.如雄的孔雀、蛇鸟,颜色鲜艳.虽不利干隐薇,但那是为了求偶。
②动物为什么有这么多颜色呢?这主要有两个原因:一是物理原因.二是化学原因。
③物理原因,即借助动物身上一些特殊的结构,使光线发生散射、衍射、折射.而变得五彩缤纷。这种
颜色.又叫结构颜色。
④结构颜色大都很鲜艳。例如,蝴蝶一向以美丽著称,它那翅榜上,便有成千上万片细小的、重叠的鳞
片,而每片小鳞片上又刻着无数纵横交错的花纹,当光线射入重叠的鳞片与花纹间时,便发生衍射、折射
等,白光被分解成五光十色:一些动物的白毛则常常含有成千上万个小气泡,使光线散射,这正如一堆肥
皂泡一样呈白色。
⑤化学原因,则是由干动物体内含有一些色素,使动物能扬辉耀彩。这种颜色,又叫色素颜色。
⑥最常见的动物色素,有黑色素、黄色素、粉色素、青色素与花青素。例如,乌鸦、黑熊、黑猫的颜色,
是由黑色素造成的:而红色的知更鸟的红色来自红色素:黄色金丝雀的黄色来自黄色素。此外,动物也有
些色素是直接来自食物一一植物。例如,蝗虫、螳螂的绿色便来自植物的叶绿素。
11.仿写含两个数字的词语。
万紫千红
五光十色
12.第一自然段画线部分列举了许多例子,是为了说明什么?
13.读短文.补充下面结构图。
动物身上一些特殊的结构,使光线发
动物颜色
(结构颜色)
生散射、衍射、折射
多样的原因
(化学原因)
动物体内含有色素颜色
)
14.第四自然段是围绕“
“这句话来写的。
15.根据短文内容判断.对的打“V"”.错的打“×”。
(1)北极熊浑身雪白,可以在白雪皑皑的环境中隐蔽自己