第18课《紫藤萝瀑布》课件（共38页）2022-2023学年部编版语文七年级下册

18 紫藤萝瀑布 瀑布 紫藤萝 宗璞，1928年生，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。当代女作家。著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，学养深厚，气韵独特。 主要作品： 短篇小说《红豆》《弦上的梦》， 中篇小说《三生石》， 系列长篇小说《野葫芦引》， 散文《紫藤萝瀑布》等。 作者简介 3 出处 时间 缘由 本文选自《铁箫人语》（春风文艺出版社1994年版）。 文章写于1982年5月。 当时作者心灵的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世，作者内心的伤痛无法纾解，偶然中看见一树盛开的紫藤萝花，由花儿的衰而又盛，联想到生命的无止境，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，增强了生活的勇气，于是写成此文。 背景链接 4 读读写写 瀑布（ ） 迸溅（ ） 挑逗（ ） 凝望（ ） 繁密 笼罩（ ） 枯槐（ ） 遗憾（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） pù bènɡ tiǎo nínɡ 反义词：稀疏。 lǒnɡ huái hàn jīn qiónɡ 字词清单 沉淀（ ） 伫立（ ） 伶仃（ ） 酒酿（ ） 盘虬卧龙（ ） diàn zhù línɡ niànɡ qiú 字词清单 读读写写 词语集注 A.春红 B.察言观色 C.迸溅 D.仙露琼浆 E.忍俊不禁 F.盘虬卧龙 G.伶仃 向四外溅。（ ） 春天的花朵。（ ） 美酒。（ ） 忍不住笑。（ ） 孤独，没有依靠。（ ） 形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。（ ） 观察言语脸色来揣摩对方的心意。（ ） A B C D E F G 也作零丁，如“零丁洋里叹零丁”。 可形容火花、水花等。 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。（李煜《相见欢》） 这个词本身已含有“笑”的意思，故不能说“忍俊不禁地笑了”。 1.听朗读，圈点勾画，理清写作思路。要求： (1)用蓝笔（“_____”）勾画出“我”观赏紫藤萝瀑布行踪的语句； (2)用红笔（“_____”）勾画出“我”所做或所想的语句； (3)用短语简要而精确地概括所勾画的内容。 整体感知 8 1.听朗读，圈点勾画，理清写作思路。 行踪 停住脚步——伫立花前——加快脚步 做/想 赏花————忆花————悟花 （1—6） （7—9） （10—11） 整体感知 9 阅读1—6段，并思考下列问题。 1.作者停下脚步的原因是什么？ 2.作者描写了紫藤萝的哪些部分？ 3.作者是按什么顺序来写紫藤萝的？ 4.作者从哪些角度来描写紫藤萝的？ 初知紫藤萝瀑布之“盛” 10 作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？ 花瀑 花穗 花朵 由整体到局部 由远及近 初知紫藤萝瀑布之“盛” 11 本文是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝花的？ 花颜色深浅不一，浓淡有别，表明紫藤萝花色彩上的层次感。 色彩方面 只见一片辉煌的淡紫色……只是深深浅浅的紫……紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 初知紫藤萝瀑布之“盛” 形态方面 像一条瀑布，从空中垂下 整体形态 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 局部特写 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
 生动形象写出了花朵竞相开放的情景，表现了紫藤萝花生机勃勃的特点。 初知紫藤萝瀑布之“盛” 气味方面 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 写出了紫藤萝花香气的迷人，令人陶醉。 初知紫藤萝瀑布之“盛” 1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 隐含了生命的绵延长远。 运用了哪些手法描写紫藤萝花，请同学们说一说这些手法表现了花的哪些特点。 比喻，将一树的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝的长势茂盛，气势非凡，灿烂辉煌，写出了藤萝花旺盛的生命力。 细赏紫藤萝瀑布之”盛“ 2.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 赋予紫藤花以人的情态。 拟人 化静为动 使静态的花色跃动起来，表现出花的生趣盎然。 细赏紫藤萝瀑布之”盛“ 3.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 比喻、拟人细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅色彩，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。 细赏紫藤萝瀑布之”盛“ 4.花朵儿一串挨着一 串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼