高一下学期早读材料积累（1-20周）课件172张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

高一语文早读材料积累 第一周 成语积累 180.一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。 181.首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。 182.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 183.脱颖而出：比喻人才崭露头角。 184.蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。 185.不可收拾：无可挽救，不可救药。 习近平寄语 关于人生理想——“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深” 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去 星期一 必背篇目（必修下） 《谏太宗十思疏》魏征 臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？ 星期一 必背篇目（必修下） 君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？ 星期一 成语积累 186.出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。 187.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 188.不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。 189.义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。 190.不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。 习近平寄语 关于人生学习——“学如弓弩，才如箭镞” 学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 星期三 《谏太宗十思疏》情景式默写 1.《谏太宗十思疏》中运用对比句“ ， ”写出了团结他人与轻视他人会造成不同的结果。 2.《谏太宗十思疏》中，魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事，虚心纳谏，从善如流的句子是“ ， ”。 3.《谏太宗十思疏》中，魏征用“水”和“舟”的关系比喻民心向背决定生死存亡的句子是“ ， ”。 4.在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“ ， ”。  5.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“ ， ”指出古代很多帝王守江山难的原因。 6.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是：“ ”，用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“ ”。  答案：1.竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。2.忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下3.载舟覆舟，所宜深慎4.有善始者实繁，能克终者盖寡 5.既得志，则纵情以傲物6.惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度 星期三 成语积累 191.望其项背：可以赶上。只用否定形式。 192.差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 193.抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对