专题08微写作 -2021-2022学年高二下学期语文期末考试真题分类汇编（北京专用）

专题08微写作 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、微写作 1．（2022春·北京海淀·高二统考期末）线上学习的许多经验值得我们及时总结、不断思考。请写一篇发言稿，在班会上与同学们分享你的线上学习经验。要求：条理清楚，语言得体。150字左右。 【答案】示例： 亲爱的同学们：     大家好！我认为线上学习十分有趣，新颖的上课形式，精彩的课堂瞬间，无尽的知识海洋，无不吸引着我们。线上学习十分便捷，不出门就可以获取知识，希望同学们好好珍惜，力求高效。给大家三点建议：制定学习时间表，保持安静的学习环境，保证劳逸结合。效果好坏，取决于大家的学习态度，你有多自律，就有多优秀。同学们，加油！ 【详解】本题考查学生微写作的能力。 本次微写作属于说明类微写作。 该题紧贴时代背景，具有一定的现实意义和针对性。题干要求“写一篇发言稿，在班会上与同学们分享你的线上学习经验”，要体现出发言稿的特点，比如开头的称呼，结尾的呼吁或号召。内容是分享线上学习的经验。作答时可以写自己失败的学习经验，比如不能按时起床听课，听课时精力不集中，总想玩手机游戏或者吃吃喝喝，以此警醒同学们要管理好自己，如何珍惜时间，比如上好闹铃，让家长监督自己等等；也可以传授成功的学习方法，呼吁大家共同学习，共同进步，比如两三个人结成小组，分享学习笔记，看谁记得内容多而有价值，互相检查，看课堂反馈情况。写作时要明确发言对象，语言要得体，因为是同学之间交流，所以用语要亲切，不能有距离感，注意字数限制。 2．（2022春·北京朝阳·高二统考期末）散文《大地》表达了作家安宁从自然中领悟到的生命哲理。自然往往能给人们以启迪，请描述一个你在自然中领悟到生命哲理的情境。要求：有细节描写，符合逻辑。150字左右。 【答案】示例： 我注意到了石缝间那不起眼的野松。 它们被遗落在石缝下，需要多么顽强的生命力才可破石而出！我不禁感叹平凡的生命也会拥有非凡的意志。黄山的天气时而艳阳高照，时而狂风暴雨，时而春风和煦，时而雪花漫天。在这种恶劣的气候条件下，迎客松被人们精心保护，生怕损伤了壮根、绿叶。然而，有谁会去精心照料那绝壁上的野松。任凭风吹雨打，任凭烈日烧灼，它依旧尊严的屹立于陡峭的绝壁上。 野松少了名松的耀眼，却多了刚强的意志，使它挺立于绝壁中永不倒下，仍充满了旺盛与活力。 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：描写、抒情类微写作。 写作要求：描述一个你在自然中领悟到生命哲理的情境，有细节描写，符合逻辑。 写作思路：选择“领悟”切口。具体写作时，无垠的大千世界、无限的万千气象都可以入题，这就需要写作时化虚为实，化大为小。因此写作的切口应落在自己有深刻“感悟”的具体的“自然景物”上，一朵花开、一片叶落、一声鸟语、一丝虫鸣，都可以成为心灵的感悟对象，成为写作的切口。 “领悟”内容。写作的文眼是“领悟”，它不同于“感受”，它比简单的“受到影响或接受”要深刻得多：“领悟”的前提是“感受”，其结果却是“彻悟”。所以，在写本篇作文时，要避免“见山是山，见水是水”的客观“再现”，而且不能只是片面地写我们对具体“自然景物”的“感受”，而一定还要从对具体“自然景物”的“感受”中得到某种生命哲理，并把这种哲理表现出来。 写作时，需采用“情景交融”的写法。这一隐性限制蕴含在命题当中，写以具体“自然”为“领悟”对象的作文时，若不采用“情景交融”的写法，“彻悟”就不能自然表露。所以写这篇作文时就要综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。 3．（2022春·北京朝阳·高二统考期末）有人说，《阿Q正传》所写的主人公的“精神胜利法”时至今日依然存在。请结合原著及现实生活，谈谈你对这句话的理解与认识。要求：符合原著，有理有据。150字左右。 【答案】阿Q的“精神胜利法”具体表现为：妄自尊大，自轻自贱，欺弱怕硬，麻木健忘。这是一种回避、退缩，是自我欺骗、自欺欺人的做法。是无原则的退让，是无原则的自宽自解。在现实生活中有些人长期佛系“躺平”；有些人标榜“与世无争”；这些都与阿Q的“精神胜利法”如出一辙。我认为偶尔“精神胜利”“躺平”并非不可，但只有奋勇奔跑，方不失青春本色，只有努力拼搏，才能实现伟大“中国梦”。 【详解】本题考查学生微写作的能力。 审题： 本题是议论类微写作。 题干中“有人说，《阿Q正传》所写的主人公的‘精神胜利法’时至今日依然存在”说是本题写作的核心，需要据此谈论自己的观点和认知；“请结合原著及现实生活”说明需要根据原著理解该概念，需要结合现实生活分析其到底是否存在，是积极的，还是消极“不超过150字”指出了字数要求。 鲁迅先生在《阿Q正传》小说中塑造了阿Q的形象，把这个人物的“精神胜利法”称为“阿Q精神”。具体表现为他妄自尊大，